Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Апреля 2013 в 12:48, курсовая работа
Тақырыптың өзектілігі: Темперамент және мінез адамның өміріндегі жағдайларға табиғи типтік әсері және сол әсердің айналадағы ортаға ықпалы. Осы қасиет адамдардың бір бірімен қарым қатынасына әсер етеді, әсіресе адамдар бірін бірі танымай алғаш көріп тұрған кезде.
Темперамент типтері әр адамның динамикалық меншікті дара өзгешелікті және жұмыс жасауда басқа дамдармен қарым қатынасы, эмоционалдық сезімдегі және қимыл қозғалысындағы өзгешеліктерді анықтайды. Темпераменттің әр типіне үйреніп, олардың әр біреуінің өзгешеліктерін ажыратып, адамдармен қарым қатынасындағы қозу шапшаңдығын білуге болады. Адамдардың мінез құлқындағы айырмашылығы темперамент арқылы айқын көрініп тұрады. Оның ықпалымен адамдар қарым қатынас жасауда басқалармен іскер қарым қатынас жасауға болады.
Кіріспе ..................................................................................................................3
І Тұлғаның қалыптасу ерекшелігіне бағдарлы шолу
1.1 Тұлғаны зерттеудің маңыздылығы және оның қоғамдық мәні ............... 5
1.2 Тұлғаның мінез көрсеткіші мен темперамент көрінісі - өзара қарым – қатынас мәдениетінде ................................................................................... 7
1.3 Тұлғаны мінез бітісітерін қалыптастырып - дамытудағы халықтық педагогиканың тәрбиелік мәні ..........................................................................10
ІІ Тұлғаның мінезімен темпераментінің педагогикалық әсер ету мүмкіндіктері
2.1.Темперамент типтерінің психологиялық сипаттамасы .........................14
2.2.Темпераменттерді тәрбиелеу мәселесі .....................................................16
2.3.Мінез бітістері. Типтік мінез бтістері .......................................................18
Қорытынды........................................................................................................27 Қолданылған әдебиеттер тізімі........................................................................30
117-120 б.
психология на каждый день. – изд-е 2-е, перераб. и доп. – М., Аст-
Пресс, 1996. 17-21 б.
группах
(общие и возрастные особенност
22. Немов Р. С. Психология. – кн. 2 – М., Просвещение: Владос, 1994.115-119 б
23. Обозов Н. Н.Психология межличностных отношений.Киев, 1992. 23-26
24.Ж.Әбиев,С.Бабаев,А.
25. Росс Кэмпбелл. Как на самом деле любить детей.–М.,Знание.1990.6-8 б.
26. Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., Педагогика-Пресс, 1992. 17-19 б.
27. Гребенников И. В. Основы семейной жизни. М., просвещение. 1991.20-27 б.
28. Е.И.Рогов «Настольная
книга практического психолога»
29.Клюева Н.В. Психолог
и семья: диагностика,
трененг. Ярославель, Академия развития, 2002, 80-87 б.
30.Уайханова Қ. Қазақ
отбасы тәрбиесіндегі
31. Уманов Г.А., Парфенов В.А. «Бала бақыты» А-1979. 143-148 б.
33.Л.А.Кулик, Н.И. Берестов. «Семейное воспитание». М,1990. 56-59 б.
34.В.И.Нефедов, Ю.Ю. Щербань. «Искусство воспитания в семье». Минск-1989. 124-125 б.
Информация о работе Тұлғаның мінезі мен темперамент әрекетіндегі педагогикалық ықпалдың ролі