План особистого життя та кар'єри

 

Запропоновані тести насправді допомогли поглянути на себе іншими очима, помічати власні прорахунки, можливо, в якійсь мірі побачити свої недоліки. Але вони також довели і те, що не все так вже погано.

За результатами тесту «Який ви керівник», я належу до типу керівника-організатора, можу концентрувати свої сили на найбільш важливих проблемах. Але, не дивлячись на це, мені здається, що я ще не досягла цього рівня. Не можна сказати, що я, наприклад, можу з легкістю давати розпорядження. Поки я ще тільки вчуся на менеджера. Але сподіваюся, що в майбутньому буду гідним представником цієї професії. Тест показав, що я володію для цього всіма необхідними якостями, головне - їх розвивати. Згодна я також з тим, що я ніколи не йду на поводу у поточних справ, відділяю головне від другорядного, вмію домагатися вирішення принципових проблем, не зупиняючись перед конфліктами і стягненнями. Таким чином, всі шанси стати хорошим керівником, у мене є, головне - не запускати поточні справи, також необхідно постійно розвивати в собі ділові якості, самовдосконалюватися.

Результатами тесту «Організований ви людина?» Я була засмучена і в той же час здивована. Звичайно, я й сама помічаю, що організованість то з'являється в моїх діях, то зникає, але все-таки, я вважала себе більш організованим людиною, ніж показали результати тестування. І я замислилася над цим. Повинно бути, дійсно в мене немає чіткої системи самоорганізації. Організованим людиною не можна народитися, щоб стати їм, треба постійно працювати над собою, треба подолати себе, мати волю і завзятість. Я думаю, що головна причина моєї неорганізованості - це лінь, яка притаманна майже кожній людині в більшій або меншій мірі. Лінь розвивається швидше, ніж сила волі. Але я абсолютно чітко усвідомлюю, що треба вчитися бути більш організованою, для цього необхідно мати величезну силу волі та наполегливість, а вони в мене є в достатній кількості. Я постараюся приділяти більше уваги свом дій, витрат свого часу, самоорганізації.

Результатами тесту «Яка техніка вашої особистої роботи?» Я залишилася задоволена: я маю лише незначні недоліки в техніці особистої роботи. Я сподіваюся, що це саме так, і в майбутньому я буду розвивати техніку своєї роботи і прагне до кращих результатів.

Можу сказати точно, що мені сподобалося проводити ці тести. Докладний аналіз результатів допоміг мені побачити свої недоліки, недоробки, і звернути на них особливу увагу. Тепер я буду намагатися надалі не допускати таких помилок або, принаймні, зводити їх вплив до мінімуму.

 

2. Дослідження основних напрямків самовдосконалення.

 

2.1. Сутність і доцільність самовдосконалення.

 

Самовдосконалення - діяльність особи по вдосконаленню самої себе, це розвиток навичок самостійного мислення, вироблення ідей на базі власного досвіду.

 

Причини, які спонукають людину займатися самовдосконаленням різні. Але найчастіше це:

 

1. бажання зробити службову кар'єру, домогтися успіхів у професійній діяльності;

 

2. бажання більш ефективно виконувати поточну роботу;

 

3. бажання отримувати більше задоволення від роботи або від життя.

 

Ефективність самовдосконалення безпосередньо визначається доцільністю діяльності особистості.

 

У процесі самовдосконалення важливим є усвідомлення тих змін, які необхідно зробити у своїй особистості. Без активної позиції по відношенню до себе, без встановлення на постійне самовдосконалення немає справжнього прогресу у розвитку особистості людини.

 

Самовдосконалення увазі особистісні зміни, виникнення інших поглядів, нових відчуттів. Ці зміни особистості і є розвитком "Я". Цілеспрямоване формування самооцінки є необхідним компонентом самовдосконалення.

 

Людина завжди повинна намагатися змінитися в кращий бік, розвивати в собі якості, як ділові, так і особисті, які допоможуть йому добитися нових успіхів у своїй діяльності. Самовдосконалення - це важка робота, і отримання позитивних результатів залежить тільки від самої людини.

 

2.2. Особисті якості, необхідні для самовдосконалення.

 

Самовдосконалення - це важкий процес, який передбачає наявність у людини чотирьох основних якостей:

 

- Сміливість і рішучість;

 

- Відкритість і скромність;

 

- Надійність і впевненість;

 

- Почуття мети і надія.

 

Спробую проаналізувати, як у мене справи з наявністю цих якостей, необхідних для самовдосконалення.

 

Сміливість і рішучість. Дійсно, якщо людина хоче рухатися вперед, зустрічатися з новими людьми, застосовувати нові методи йому необхідна сміливість, тому що не можна точно визначити, яким буде кінцевий результат. Сміливість, щоб застосовувати нові ідеї, сміливість, щоб не повернути назад, не здатися. Коли, на шляху до поставленої мети з'являються перешкоди, труднощі й розчарування, потрібно мати таку якість, як рішучість. Я вважаю, що ці якості у мене присутні, але, на жаль лише частково. Адже іноді так складно відмовитися від сформованого образу життя, щоб йти вперед, так складно зважитися на якийсь ризикований крок, навіть якщо знаєш, що, швидше за все, він принесе успіх. Я повинна визнати, що іноді мені не вистачає цієї рішучості, сміливості в діях. Але я розумію, що повинна перебороти свої слабкості, і намагаюся виробити в собі ці якості.

 

Що стосується відкритості та скромності, то, думаю, що вони мені притаманні. Я завжди відкрита для якихось нових ідей, поглядів, визнаю існування інших точок зору, які іноді і не збігаються з моєю, намагаюся зрозуміти їх. Скромність теж має велике значення для мене, адже, не будь її, у людини може виробитися невиправдане почуття переваги, манія величі. Упевнена, що в мене його немає. Звичайно, надмірні відкритість і скромність можуть перерости в невпевненість. Я вважаю, що бути скромним - значить, поважати чужу думку, не відмовляючись від свого. Таким чином, незважаючи на чужі поглядами, намагаючись їх зрозуміти і осмислити, я намагаюся відкрити для себе щось нове, те, що, можливо, мені самій і в голову б не прийшло.

 

Надійність і впевненість тісно пов'язані з нашим минулим. Вони показують, дало воно нам почуття захищеності. Думаю, мені минуле дало впевненість у своїх силах. Я не завжди впевнена в собі «на всі 100», я вважаю, що від самої людини у цьому світі дуже багато залежить, і якщо дуже чогось дуже сильно захотіти і докласти всі свої зусилля, то обов'язково досягнеш мети. Саме з цим я і намагаюся жити. Навіть якщо щось виходить не відразу, не відразу видно результат, я все одно намагаюся йти далі, хоча часом це нелегко.

 

Почуття мети і надія. Без цих особистісних якостей складно уявити собі процес самовдосконалення. Адже, якщо не поставиш собі якусь мету в життя, то не до чого буде прагнути, не за чим буде щось змінювати в житті і в собі. Розвиток залишиться на колишньому рівні. Саме мета і надія, що вона буде досягнута, змушують нас вставати на складний шлях самовдосконалення, змушують змінюватися на краще.

 

Є ще одна важлива якість - це готовність до дії. У кожного з нас є можливості самовдосконалення, які ми ще не готові використати. Життя дає нам масу можливостей, відкриває масу доріг, по яких ми можемо йти. Але часто саме це нас і лякає - лякає невідомість, невпевненість у собі, у своїх силах. Набагато простіше жити, як живеш, плисти за течією річки. Більшість людей так і роблять. А потім шкодують, що вчасно не використали можливість, дану життям. І тому діяти треба сміливо і рішуче, тому що другого разу може й не бути. Я думаю, в якійсь мірі це якість є у мене, але все-таки не в повній мірі, тому я спробую працювати над собою в цьому напрямку.

 

2.3. Визначення потреби у самовдосконаленні на основі анкетування.

 

У даному пункті я зазначила аспекти самовдосконалення, які на мою думку, необхідно продовжувати розвивати в собі. Ці якості необхідні кожному гарному керівникові, і призначені для визначення загальних потреб керівників різного рівня у самовдосконаленні.

Основні аспекти:

 

1. Володіння основними даними щодо діяльності вашої організації і якостей її співробітників.

 

2. Відповідні професійні знання.

 

3. Правильне усвідомлення подій, що відбуваються.

 

4. Здатність до правильного і швидкого ухвалення рішень.

 

5. Здатність спілкування з людьми і керівництва ними.

 

6. Емоційна стійкість - здатність справлятися зі стресами і конфліктними ситуаціями.

 

7. Ініціатива - здатність діяти, не чекаючи інструкцій.

 

8. Творчий підхід до вирішення проблем.

 

9. Жвавість розуму, швидкість мислення.

 

10. Здатність робити висновки з досвіду інших людей і з власного досвіду.

 

11. Сміливість, рішучість, стійкість.

 

12. Відчуття впевненості в собі.

 

13. Самоповага, незважаючи на свої недоліки.

 

14. Гарна пам'ять.

 

15. Здатність вирішувати невизначені і неоднозначні ситуації.

 

16. Наявність інтуїції.

 

17. Здатність виразити себе і свої ідеї.

 

18. Технічні навички.

 

19. Здатність реалізувати ідеї на практиці.

 

20. Здатність вислуховувати думки інших людей.

 

21. Здатність до ризику.

 

22. Планування подальших дій.

 

23. Ретроспективне мислення і аналіз подій, що відбулися.

 

 

3. Розробка плану особистого життя та кар'єри.

 

3.1. Побудова «кривий» свого життя.

 

Основні успіхи і невдачі, які відбувалися в моєму житті до моменту розробки плану особистого життя та кар'єри, я зобразила графічно, побудувавши «криву» свого життя. Це хороший спосіб поглянути на себе зі сторони.

 

Вік, років

 

2 - 7 років
	Відвідини дитячого саду
7 - 10 років
	Початок навчання в школі
	Відвідування музичного гуртка
	Хороша успішність
Періодичні ускладнення відносин з колективом
11 - 16 років
	Поїздки в дитячі табори
	Заняття бальними танцями
Припинення занять бальними танцями
	Участь у різних олімпіадах
	Безпосередню участь у житті класу, улаштування класних вечорів
Незначне зниження успішності
	Закінчила музичний гурток по класу гри на баяні
	Підвищення успішності
	Повага викладачів
Періодичні ускладнення відносин з колективом
16 - 19 років
	Початок формування власного світогляду
	Відвідування курсів «Користувач ПК»
	Захоплення хіп-хоп культурою
Середня успішність
	Заняття аеробікою
	Участь у шкільній самодіяльності: театральний гурток, КВН
Не дуже хороші відносини з батьками
	Поїздка до Москви на літні канікули
	Поліпшення відносин з батьками
	Відвідування підготовчий курсів в АГТУ
	Проходження централізованого тестування
Погані результати за підсумками централізованого тестування
	Здача єдиного державного іспиту на хороші оцінки
	Закінчення школи
	Здача вступних іспитів в АГТУ на 10 балів
	Надходження в АГТУ на спеціальність «Менеджмент організації» з першого разу на бюджетній основі
	Отримання всіх заліків вчасно
Проблеми з вищою математикою
Неотримання стипендії
	Складання іспитів на хороші оцінки
	Отримання стипендії
	Повага серед одногрупників
Складання іспиту з вищої математики на задовільно
Неотримання стипендії
	Робота в ТОВ «Зелена дорога»
Брак часу
	Зростання поваги та популярності в трудовому колективі
Проблеми зі здоров'ям
	Заняття шейпінгом в спортивному клубі
Періодичні ускладнення в колективі
Звільнення з роботи за власним бажанням
	Покликали назад на цю ж роботу
Смерть родича
	Відчуття необхідності вчитися, щоб рухатися далі
	Розробка плану особистого життя та кар'єри

 

На «кривий» свого життя я відобразила найбільш важливі віхи в моєму житті: і успіхи, і невдачі. Всі вони були хаотичними. Але все-таки успіхів було більше і запланованих, і випадкових. Але заплановані успіхи краще, оскільки вони керовані і трапляються частіше, а випадкові успіхи важкопрогнозованим і рідкісні, і тому краще прагне до запланованих. Моя мета - взяти під особистий контроль відбуваються.

 

3.2. Розрахунок особистого капіталу часу.

 

При постановці цілі на майбутній період, що планується необхідно знати, на який відрізок часу планувати досягнення конкретних результатів як в плані особистого життя, так і кар'єри.

 

Отже, розрахуємо особистий капітал часу.

 

Вихідні дані для розрахунку капіталу часу

 

Показник	Умовне позначення	Значення
Вік, років	ПЛ	19
Пенсійний вік, років	ВП	50
Число календарних днів на рік	NK	365
Число робочих днів у році	NP	250
Тривалість робочого дня	ТЧ	8
Число вільних годин протягом робочого дня	ТЗ	3
Число вихідних днів	NB	115
Число вільних годин протягом вихідного дня	NC	10

 

Капітал особистого часу КЛ складається з капіталу робочого часу КР і капіталу вільного часу КС:

 

КЛ = КР + КС

 

Капітал робочого часу визначається як:

 

КР = (ВП - ПЛ) * NP * ТЧ = (50 - 19) * 250 * 8 = 62 000 ч.

 

Капітал вільного часу:

 

КС = (ВП - ПЛ) * Nр * ТЗ + (ВП - ПЛ) * NВ * nс = (50 - 19) * 250 * 3 +

 

+ (50 - 19) * 115 * 10 = 58900 ч.

 

Капітал особистого часу:

 

КЛ = 62 000 + 58 900 = 120 900 ч.

 

Розрахунки показують, що я маю обмеженим ресурсом часу. У моєму розпорядженні всього 59 тисяч годин вільного часу. Набагато більше часу (62 тисячі годин) йде на роботу і навчання.

 

Що можна зробити за 62 тисячі годин? Все залежить від того, які цілі я переслідую. Це можна встановити методом інвентаризації цілей, тобто розібратися в тому, чого я бажаю.

 

3.3. Інвентаризація цілей.

 

3.3.1. Досвід, який я ще хотів би придбати.

 

Особистий

Професійний

Бути впевненим у собі Отримати водійські права Позбутися від комплексів Закінчити курси перукаря Бути більш стриманою Опанувати французьку мову Правильно розраховувати свій час Навчитися правильно витрачати гроші Навчитися знаходити компроміси Вміти аргументовано відстоювати свою точку зору Навчитися не дратуватися через дрібниці Розширювати свій кругозір Вміти «жити» в колективі Діяти рішуче в будь-якій ситуації Знаходити самовладання в конфліктних ситуаціях Бути популярної

У досконало оволодіти англійською мовою Отримати вищу економічну освіту Знайти високооплачувану роботу Правильно планувати свій час Отримати другу вищу (юридичну) освіту Навчитися працювати в команді Бути більш ерудованою Навчитися правильно ставити цілі і стежити за їх виконанням Навчитися вести переговори Вміти виступати перед великою кількістю людей Розвивати в собі ділові якості Підвищувати кваліфікацію Вміти швидко орієнтуватися в будь-якій ситуації Домагатися виконання своїх рішень