Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Сентября 2011 в 22:43, реферат
Становление позитивного образа социологической науки в странах Европы, в Америке и России в 30-40-е годы XIX века во многом способствовала институционализация статистики, которая к тому времени накопила разнообразный методологический опыт сбора и анализа эмпирических данных, относящихся к различным сферам жизнедеятельности общества.
Становление индустрии социологических исследований
В отечественной социологии исторический момент ее самоопределения приходится на более позднее время, чем в Западной Европе.
Если в Германии М.Вебер преподает курс социологии во Фрайнбургском (1893-1896), Гейдельбергском (1896-1898) и Мюнхенском (1902-1920) университетах, то в России первая кафедра социологии была открыта в 1908 г. при частном Психоневрологическом институте.
Ее с большими трудностями основали и возглавили известные философы и социологи М.М. Ковалевский и Е.В. де Роберти. Получивший здесь образование П. Сорокин в 1920г. создал кафедру социологии в Санкт-Петербургском университете.
Но уже через два года его выслали из революционной России на «Философском теплоходе» вместе с другими учеными-обществоведами, не разделявшими марксистских взглядов.
Если в Париже работа Э. Дюркгейма «Самоубийство» опубликована в 1897г., то в русском переводе она вышла в 1912г.
Если во Франции с 1983г. выходит журнал «Международное социологическое обозрение», а с 1896г. появляется основанный Дюркгеймом «Социологический ежегодник», ставший основой для формирования социологической школы, то первый социологический журнал «Социологические исследования» в России начинает издаваться… в 1974г. и остается единственным до начала 1990-х гг.
История социологии свидетельствует о сложном пути становления, развития и обогащения методов изучения социальной реальности.
Становление позитивного образа социологической науки в странах Европы, в Америке и России в 30-40-е годы XIX века во многом способствовала институционализация статистики, которая к тому времени накопила разнообразный методологический опыт сбора и анализа эмпирических данных, относящихся к различным сферам жизнедеятельности общества.
Многие статистические исследования того времени по методологическим подходам, кругу проблем и применявшимся методам сбора и анализа эмпирических данных напоминают современные представления о прикладных социологических исследованиях. Нормы, регулировавшие отношения организаторов опросов и опрашиваемых, зафиксированные в учебниках статистики как «четыре правила Кетле», сохранялись до 20-х гг. ХХ в. и не утратили своего значения до настоящего времени:
Земская статистика во многом определила облик общественной и интеллектуальной жизни Российской империи второй половины XIX века. Достоверности информации и осмыслению методического и организационного опыта придавалось большое значение. К концу XIX в. в статистике сложились основные нормативные требования к методологии массовых опросов, большинство из которых сопоставимы с сегодняшними:
В последние годы наблюдается значительное расширение сферы применения социологического знания прикладного уровня. Ученые, движимые желанием проведения более точного и быстрого социологического исследования, существенно расширили диапазон использования оперативных массовых опросов общественного мнения, особенно в сфере управления, идеологии и политики.
Широкое
применение в социологических
Метод, методика, методология, процедура исследования.
Методология — система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе.
В основе методологического знания лежит учение о методе как способе получения знания и реализации практической деятельности. Методологический анализ призван дать принципиальные ответы о том, как возможно получить знание об объекте, какие методы обеспечивают достоверность знания и обоснованность выводов об объекте, какие процедуры получения знания адекватны природе объекта
Под методами социологического исследования подразумеваются конкретные познавательные ориентации, подходы, приемы, способы и инструменты, применяемые в социологическом исследовании.
Метод — основной способ сбора, обработки и анализа данных.
В социологии широко применяются методы психологии, демографии, истории, географии, математики, статистики и других наук.
Техника — совокупность специальных приемов для эффективного использования того или иного метода.
Методика — понятие, которым обозначим совокупность технических приемов, связанных с данным методом, включая частные операции, их последовательность и взаимосвязь.
Например, при опросе общественного мнении социолог использует в качестве метода сбора данных анкету. По каким-то соображениям он предпочел сформулировать часть вопросов в открытой, а часть в закрытой форме (предложены варианты ответов). Эти два способа образуют технику данного анкетного опроса. Анкетный лист, т.е. инструмент для сбора первичных данных, и соответствующая инструкция анкетеру образуют в нашем случае методику.
Процедурой
обычно называют последовательность всех
опреций, общую систему действий
и способов организации исследования.
Сущность, структура и функции социологического исследования.
Социологическое исследование — это система логически последовательных, методологических, методических и организационных процедур, связанных между собой единой целью получить достоверные данные об изучаемом процессе и явлении для их последующего использования в практике социального управления. Это особый род научно-практической деятельности, связанный с познанием теоретической систематизации и анализом конкретных объектов действительности.
Функции ПСИ:
СИ по своей направленности определяются характером познавательных целей и подразделяются на 4 основных типа:
Стандартная схема осуществления социологического поиска: формирование цели — программирование — сбор информации — анализ информации — результирующий социологический документ. Методолого-методическое и технико-организационное наполнение должно иметь специфические черты и характерные особенности для каждого из классов социологических исследований.
Специалисты считают, что единой схемы социологического исследования, годящегося на разные случаи жизни, не существует. Выбор вида исследования диктуется характером поставленной цели и выдвинутых задач. Иными словами, глубиной требуемого анализа социальной проблемы, масштабом охвата событий.
В зависимости от того, какой критерий берется за основание классификации, выделяют несколько видов эмпирического исследования.
В зависимости от глубины анализа социальной проблемы и масштаба охвата событий различают разведывательное, описательное и аналитическое исследования.( разведывательное исследование: наиболее простое, охватывает небольшие совокупности, основывается на небольшой программе, сжатом инструментарии, используется на начальном этапе большого исследования, когда мало известен объект, не изучена проблема (экспресс-опрос, экспертный экспресс-опрос (фокус-группы); 2. описательное исследование: более сложный вид исследования, цель которого получение эмпирических сведений, дающих относительно целостное представление об изучаемом явлении, объект обычно большая общность людей, различающаяся по характеристикам; 3. аналитическое исследование: цель – не только описание, но и выяснение причин, сложный математический анализ результатов (социальный эксперимент))
В зависимости от применяемого метода сбора данных различают опрос, наблюдение, анализ документов, эксперимент.
В зависимости от того, изучается ли интересующий исследователя предмет в статике или в динамике, выделяют еще два вида социологического исследования ― точечное и повторное.
Точечное исследование (еще его называют разовым) дает информацию о состоянии или количественных характеристиках социального явления на момент изучения. Полученная таким образом информация не дает ответа на вопрос о тенденциях его изменения во времени. Примером служит монографическое исследование.
Монографическое исследование ― 1) в узком смысле, обследование одного или нескольких объектов в рамках хорошо разработанной теории. Напоминает case study, в отличие от которого преследует не получение нового знания, а постановку точного социального диагноза, например, организационной структуры конкретного предприятия; 2) в широком смысле, любое исследование одного или нескольких объектов как с познавательной, так и с практической целью. Case study (исследование случая) ― глубинное, всестороннее изучение единичного социального феномена с использованием качественной методологии.
Повторные исследования ― это совокупность нескольких исследований, проведенных по единой программе и инструментарию последовательно через определенные промежутки времени и призванных получить результаты, характеризующие динамику изменения объекта. Они представляют собой средство сравнительного анализа. К ним относят: лонгитюдное исследование ― длительное изучение одной совокупности лиц; когортное ― изучение лиц одного возраста (поколение) на протяжении длительного времени. Цель ― анализ изменений в образе жизни, ориентация людей одного поколения. Объекты исследования меняются, но люди сохраняются; трендовые ― на одной и той же генеральной совокупности с интервалом во времени и с соблюдением относительно одинаковой методики. Цель: установление тенденций (трендов) социальных изменений. Пример: переписи населения; панельное исследование ― по единой программе на одной и той же выборке и по единой методике через определенный интервал времени. Цель ― анализ динамики событий. Люди могут меняться, но объекты исследования (цех, предприятие) сохраняются. Панель ― это совокупность одних и тех же респондентов, опрошенная в базовом и повторном (через 15 лет) исследовании. В повторном это будут уже люди, повзрослевшие на 15 лет. Псевдопанель ― совокупность респондентов, подобранная так, что по основным параметрам ― возраст, образование, профессия ― она напоминает базовую, но это не одни и те же люди (молодые в 1962 году и молодые рабочие в 1976 ― псевдопанель).
Информация о работе Становление индустрии социологических исследований