Диагностика профессионального самоопределения старших школьников

Ключи

Лист ответов сделан так, чтобы подсчитать количество знаков «плюс» в каждом из 5 столбцов, соответствующем определенному типу профессий. Испытуемому рекомендуется выбрать тот, который получил максимальное  количество знаков «плюс». Название типов профессий по столбцам:

1)        человек-природа – все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством;

2)        человек – техника – все технические профессии;

3)        человек – человек  – все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением;

4)        человек – знаковая  система – все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности;

5)        человек – художественный образ – все творческие специалисты.

Время обследования не ограничивается. Хотя испытуемого следует предупредить о том, что над вопросами не следует долго задумываться, обычно на выполнение задания требуется 20-30 минут.

Приложение Б

Анкета интересов А.Е. Голомштока

Инструкция. У вас есть возможность продолжить учебу или поступить на интересную работу. Для того, чтобы помочь вам выбрать профессию, предлагаем перечень вопросов. Подумайте  перед тем, как ответить на каждый вопрос. Постарайтесь дать как можно более точный ответ. Поставьте знак «плюс» в бланке для ответов в клетке, соответствующей тому виду деятельности, который вам нравится. Отвечайте на каждый пункт. Если у вас возникают вопросы, спрашивайте сразу же. Время заполнения листа 30-40 минут.

Вопросник

Любите ли вы, хотели бы вы, нравится ли вам?

1.      Уроки по физике.

2.      Уроки по математике

3.      Уроки по химии.

4.      Читать книги и статьи по астрономию

5.      Читать книги и статьи об опытах и животных.

6.      Читать о жизни и работе врачей.

7.      Читать о сельском хозяйстве, о растениях и животных.

8.      Читать о лесе.

9.      Читать произведения классиков мировой литературы.

10. Читать газеты, журналы, слушать радио, смотреть телевизор.

11. Уроки истории.

12. Посещать театры, музеи, художественные выставки.

13. Читать литературу  о геологических экспедициях.

14. Читать о различных странах, их экономике, государственном устройстве.

15. Организовывать товарищей на выполнение общественной работы и руководить ими.

16. Читать о работе милиции.

17. Читать о летчиках.

18. Читать о работе воспитателя.

19. Знакомиться с устройством и работой станков.

20. Готовить обеды.

21. Читать о строителях.

22. Заботиться о красоте помещения, в котором вы учитесь, живете, работаете.

23. Читать о достижениях техники.

24. Знакомиться с устройством бытовых электро- и радиоприборов.

25. Читать научно-популярную литературу об открытиях и физике.

26. Читать научно-популярную литературу о математике.

27. Узнавать о новых достижениях в области химии   (из журналов, радио- и телепередач и т.д.)

28. Смотреть телепередачи о космонавтах.

29. Изучать биологию.

30. Интересоваться причинами и способами лечения болезней.

31. Изучать ботанику.

32. Проводить время в лесу.

33. Читать литературно-критические статьи.

34. Активно участвовать в общественной жизни.

35. Читать книги об исторических событиях.

36. Слушать симфоническую музыку.

37. Узнавать о географических открытиях.

38. Обсуждать текущие дела и события.

39. Устанавливать дисциплину среди сверстников или младших.

40. Путешествовать по стране.

42. Давать объяснение товарищам, как решить трудную задачу, правильно написать предложение и др.

43. Знакомиться с различными инструментами.

44.   Уроки домоводства.

45. Узнавать о новых достижениях  области строительства.

46. Посещать фабрики.

47. Знакомиться с устройством механизмов, машин.

48. Читать статьи в научно-популярных журналах о достижениях в области радиотехники.

49. Разбираться в теории физических явлений.

50. Решать сложные математические задачи.

51. Ставить опыты по химии, следить за ходом химических реакций.

52. Наблюдать за небесными светилами.

53. Вести наблюдения за растениями.

54. Делать перевязки, оказывать первую помощь при ушибах.

55. Выращивать животных и ухаживать за ними.

56. Собирать гербарий.

57. Писать рассказы и стихи.

58. Наблюдать за поведением и жизнью людей.

59. Принимать участие в работе исторического кружка, разыскивать материалы, свидетельствующие о событиях прошлого.

60. Декламировать, петь в хоре, выступать на сцене.

61. Собирать минералы, интересоваться их происхождением.

62. Изучать природу родного края.

63. Организовывать общественные мероприятия в школе.

64. Обращать особое внимание на поведение людей.

65. Посещать кружок автолюбителей, обслуживать автомобиль.

66. Проводить время с маленькими детьми (читать им книги, что-нибудь рассказывать, помогать чем-либо).

67. Изготавливать различные детали и предметы.

68. Организовывать питание во время походов.

69. Бывать на стройках.

70. Шить одежду.

71. Собирать и ремонтировать механизмы велосипедов, швейных машин, часов и т.п.

72. Ремонтировать бытовые электоро- и радиоприборы.

73. Заниматься в физическом кружке.

74. Заниматься в математическом кружке.

75. Готовить растворы, взвешивать реактивы.

76. Посещать планетарий.

77. Посещать кружок биологии.

78. Наблюдать за больными, оказывать им помощь.

79. Наблюдать за природой и вести записи наблюдений.

80. Сажать  деревья и ухаживать за ними.

81. Работать со словарем и литературными источниками, библиографическими справочниками.

82. Быстро переключаться с одной работы на другую.

83. Выступать с докладами на исторические темы.

84. Играть на музыкальных инструментах, рисовать или резать по дереву.

85. Составлять описания минералов.

86. Участвовать в географических экспедициях.

87. Выступать с сообщениями о международном положении.

88. Помогать работникам милиции.

89. Посещать кружок юных моряков.

90. Выполнять работу воспитателя.

91. Уроки труда.

92. Давать советы знакомым при покупке одежды.

93. Наблюдать за работой строителя.

94. Знакомиться со швейным производством.

95.   Делать модели самолетов, планеров, кораблей.

96. Собирать радиоприемники и электроприборы.

97. Участвовать в олимпиадах по физике.

98. Участвовать в математических олимпиадах.

99. Решать задачи по химии.

100.                    Участвовать в работе астрономического кружка.

101.                    Проводить  опыты на животных.

102.                    Изучать функции организма человека и причины возникновения болезней.

103.                    Проводить опытную работу с целью выращивания новых сельскохозяйственных культур.

104.                    Быть членом общества охраны природы.

105.                    Участвовать в диспутах, читательских конференциях.

106.                    Анализировать явления и события жизни.

107.                    Интересоваться прошлым нашей страны.

108.                    Проявлять интерес к теории  и истории развития искусства.

109.                    Совершать длительные и трудные походы, во время которых приходится напряженно работать по заданной программе.

110.                    Составлять географические карты и собирать другие географические материалы.

111.                    Изучать политический строй различных стран.

112.                    Работа юриста.

113.                    Посещать кружок юных космонавтов.

114.                    Работа учителя.

115.                    Бывать на заводах.

116.                    Оказывать людям различные услуги.

117.                    Принимать участие в строительных работах.

118.                    Знакомиться с изготовлением промышленных товаров.

119.                    Разбираться в технических чертежах и схемах.

120.                    Пользоваться точными измерительными приборами и производить расчеты по полученным данным.

121.                    Проводить опыты по физике.

122.                    Выполнять работы, требующие знания математических правил и формул.

123.                    Ассистировать преподавателю при проведении опытов по химии.

124.                    Собирать сведения о других планетах.

125.                    Читать о деятельности известных биологов.

126.                    Быть активным членов санитарных дружин.

127.                    Выполнять работу по машинам и орудиям труда.

128.                    Знакомиться с ведением лесного хозяйства.

129.                    Изучать происхождение слов и отдельных словосочетаний.

130.                    Вести дневник, писать заметки в школьную и городскую газету.

131.                    Изучать историческое прошлое других стран.

132.                    Неоднократно смотреть в театре одну и ту же пьесу.