Перфекционизм как фактор социальной дезадаптации студентов

   Федеральное  агентство по образованию РФ

               Российский государственный университет  им.И.Канта

                       Факультет педагогики и социальной  работы 
 
 

      

     КУРСОВАЯ  РАБОТА 
 

Тема: ”Перфекционизм как фактор студенческой дезадаптации” 
 
 

               

          Студентки 4 курса

     факультета П и Ср

    специальности:

        “Социальная  работа”

       заочного отделения

        Ивановой К.А.

                                                                                           Научный руководитель

                                          Лифинцев Д.В. 
 
 
 
 

         Калининград  2010

                            СОДЕРЖАНИЕ:

Введение………………………………………………………………………3

Глава 1. ПЕРФЕКЦИОНИЗМ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ…………………………………………………………..5

1.1. Перфекционизм : История изучения и современное состояние проблемы……………………………………………………………………..5

1.2.Адаптация  и дезадаптация в студенческой среде……………………..21

1.3.Личностные  факторы адаптации и дезадаптации в студенческой среде………………………………………………………………………….31

1.4.Методы изучения  и оценки перфекционизма…………………………34

Глава 2. Методологические основы исследования перфекционизма у студентов-первокурсников…………37

2.1. Организация  и методы исследования проблемы  перфекционизма…………………………………………………………….37

2.2.Результаты  экспериментального исследования………………………39

Заключение………………………………………………………………….49

Список используемой литературы………………………………………...50

Приложения…………………………………………………………………53 
 
 
 
 

       ВВЕДЕНИЕ:

     Вступление  в юношеский возраст, сопряжённый  с высоким риском психической  и соматической патологии, совпадает  с началом обучения в вузе. Неизбежный для этого момента стресс может  стать причиной эмоциональных расстройств  и суицидальных попыток.

     Аффективные расстройства в студенческой популяции  отмечаются у 20-30% опрошенных.Исследования показывают что дисфункциональные личностные черты(нейротизм, межличностная зависимость и т.д.) могут предрасполагать к депрессивному и тревожному реагированию перед лицом стрессогенных жизненных событий. Анализ отечественных исследований по данной проблематике показал, что они сфокусированы на оценке распространённости эмоциональных нарушений в студенческой популяции.

     В последние годы в этом контексте интенсивно исследуется перфекционизм – склонность следовать завышенным стандартам деятельности и выдвигать к собственной личности чрезмерно высокие требования

     Перфекционизм (от латинского perfectio — совершенство) стал предметом интенсивных исследований в психологии и психиатрии. Наряду с возрастанием интереса к этой личностной характеристике отмечается усиление дискуссий по отдельным положениям учения.

     Психологический анализ тенденций современной культуры свидетельствует о том, что перфекционизм (чрезмерное стремление к совершенству) стал важной характеристикой человека нашего времени . Данное обстоятельство служит стимулом к интенсификации исследований этого феномена в клинической психологии. В настоящее время многие психологи и психиатры убеждены в деструктивности компульсивного стремления к совершенству. Исследования перфекционизма в популяционных и клинических выборках показывают его тесную связь с наиболее значимыми в эпидемиологическом отношении расстройствами (депрессиями, тревожными расстройствами, нарушениями пищевого поведения, сердечно-сосудистыми заболеваниями, состояниями хронического переутомления и профессионального выгорания).

     Основная  цель исследования – выявление уровней перфекционизма у студентов-первокурсников.

     Объект исследования – студенты первых курсов.

     Предмет исследования – перфекционизм как фактор студенческой дезадаптации.

     В ходе исследования решались следующие задачи:

1. изучить теоретический материал по данной проблеме
2. экспериментально выявить уровень перфекционизма в студенческой среде

     Для эмпирической проверки выдвинута гипотезы:

     1)Студенты с высоким уровнем перфекционизма демонстрируют более высокие показатели эмоциональной дезадаптации по сравнению со студентами с умеренным перфекционизмом.

     2)Уровень перфекционизма у студентов первокурсников можно выявить на основе экспериментальных исследований с помощью различных опросников и вычислений.     
 
 

    Глава 1. ПЕРФЕКЦИОНИЗМ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

    1.1.Перфекционизм: история изучения и современное состояние проблемы

    Что такое перфекционизм? Это подсознательное требование к себе. То, что есть в данный момент, человека не устраивает. Он постоянно контролирует себя и свои действия. Например, он должен постирать или убрать, а он сидит и пьет чай. От этого его начинает разрывать на части, он становится полипсихичным и практически сходит с ума внутри себя от самодиверсии, от недовольства собой. Он сам себе неприятен. Внутри него разгорается гражданская война.

    Перфекционизм – склонность следовать завышенным стандартам деятельности и выдвигатт к собственной личности чрезмерно высокие требования.

    Термин перфекционизм имеет множество значений и используется для обозначения разных понятий. В настоящее время ни одно определение перфекционизма не является общепринятым. Ниже представлены различные определения и термины, относящиеся к перфекционизму. В самом широком значении перфекционизм — это стремление к безупречности, к совершенству, а перфекционист — это человек, который стремится быть лучшим во всех аспектах своей жизни.

    Проблема  перфекционизма стала последовательно изучаться в Европе и Америке начиная с 1980-х гг. Фактически перфекционизм как явление психической жизни человека был отмечен гораздо раньше (у А. Адлера) как компенсаторное стремление к совершенству и превосходству, как нарциссическая патология характера в работах К. Хорни, но термин «перфекционизм» практически не употреблялся. Первое упоминание термина в клинико-психологической литературе встречается у М. Холлендера в 1965 г.

    А. Пахт писал о том, что перфекционизм — широко распространенная и чрезвычайно тяжелая проблема, связанная с множеством психологических и физических расстройств (алкоголизм, психосоматические заболевания, личностные расстройства, неврозы, депрессия и т. д.). Она имеет не только клинико-психологическое, но и социально-психологическое, социологическое, культурное значение.

    К настоящему моменту  было проведено множество исследований перфекционизма, касающихся разных аспектов его изучения: определения, концептуализации, разработки методов оценки, связи с личностными чертами и психопатологией; однако в этой сфере по-прежнему остается необъятное пространство для изучения. 
 

ВИДЫ  И СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПЕРФЕКЦИОНИЗМА 

     Существует  два подхода к  концептуализации перфекционизма: одномерный и многомерный. Исторически первый акцентировал свое внимание на когнитивных факторах перфекционизма в форме иррациональных убеждений или дисфункциональных установок. Одномерный подход также доминировал в литературе по расстройствам питания, где большинство исследователей использовали шкалу перфекционизма из опросника расстройств питания (Eating Disorders Inventory, EDI), состоящую из шести пунктов. Одномерный подход включает единственный параметр — «высокие личные стандарты»: «Перфекционист— это личность, чьи стандарты существенно превышают разумные, компульсивно устремленная к недостижимым целям, измеряющая собственную ценность исключительно в терминах продуктивности и достижений». С этих позиций были разработаны первые инструменты, предназначенные для диагностики перфекционизма, - Шкала перфекционизма Д. Бернса (The Burns Perfectionism Scale) и Шкала дисфункциональных установок А. Вайсман и А. Бека (Dysfunctional Attitude Scale).

     В более поздних исследованиях  были получены доказательства, что перфекционизм многомерен, т. е. включает множество связанных между собой черт, одни из которых в целом адаптивны, а другие способствуют дезадаптации. Фактически все концепции перфекционизма признают, что центральным его компонентом является установление чрезмерно завышенных личных стандартов выполнения деятельности. Главная проблема при таком определении состоит в том, что оно не позволяет различать дезадаптивных перфекционистов и высококомпетентных, успешных людей. Установление и стремление к высоким нормам само по себе, конечно, не является патологическим. Наоборот, есть подтверждения, что оно отражает позитивный взгляд на жизнь Идея о многомерности перфекционизма была последовательно развита в трех концепциях, разработанных несколькими коллективами — канадской группой П. Хьюитта и Г. Флитта, британской группой Р. Фроста и американской группой Р. Слэни и Дж. Эшби. Концепции были освещены в отечественных публикациях , поэтому кратко приведем основные сведения.

     В канадской концепции за основу взята объектная направленность черты и выделены четыре ее параметра: «Я-адресованный перфекционизм» (изнурительно высокие стандарты, постоянное самооценивание и цензурирование поведения), «перфекционизм, адресованный другим людям» (нереалистичные стандарты для значимых людей, ожидание людского совершенства и постоянное оценивание других), «перфекционизм, адресованный миру» (убежденность в том, что в мире все должно быть точно, аккуратно, правильно, а все человеческие и общемировые проблемы должны находить правильное и своевременное решение) и «социально предписываемый перфекционизм» (убеждение в том, что другие люди нереалистичны в своих ожиданиях, склонны очень строго оценивать и оказывать давление на индивида с целью заставить быть совершенным). На этой теоретической основе разработан диагностический инструмент — Многомерная шкала перфекционизма Хьюитта-Флитта (Multidimensional Perfectionism Scale, MPS-H) [34].

    Британская  концепция описывает шесть параметров черты: «личные стандарты» (склонность выдвигать чрезмерно высокие стандарты), «озабоченность ошибками» (негативная реакция на ошибки, склонность приравнивать ошибку к неудаче), «сомнения в собственных действиях» (постоянные сомнения относительно качества выполнения деятельности), «родительские ожидания» (восприятие родителей как делегирующих очень высокие ожидания), «родительская критика» (восприятие родителей как чрезмерно критикующих) и «организованность» (важность порядка и организованности). Они тестируются Многомерной шкалой перфекционизма Фроста (Multidimensional Perfectionism Scale, MPS-F).

    В американской концепции в качестве основных параметров перфекционизма выделены «высокие стандарты», «склонность к порядку», «тревога», «прокрастинация» (склонность откладывать начало деятельности) и «проблемы в интерперсональных отношениях». Для диагностики используется Шкала «недостигаемого совершенства» (Almost Perfect Scale, APS) . 
 
 
 
 
 

ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПЕРФЕКЦИОНИЗМА 

     Активный перфекционизм — тенденция действия, в основе которой лежат высокие стандарты, мотивирующие поведение.

     Всемирно-ориентированный перфекционизм — убежденность, что существуют точные, правильные и совершенные решения всех человеческих и мировых проблем.

     Высокие личные стандарты — установление и навязывание себе высоких стандартов огромной важности.