Идейно-художественное своеобразие сказки Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц"

Учитель Черноусова Т. М.

МОУ СОШ №6

Базовый уровень

Тема: Идейно-художественное своеобразие сказки

Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

Учитель Черноусова Т. М.

Цель: познакомить учащихся с творчеством французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери; рассмотреть идейно-художественное своеобразие повести-сказки; помочь осмыслить это непростое произведение; подумать  о таких понятиях, как любовь, дружба, доброта и красота.

Метод: метод творческого чтения.

Оборудование: портрет писателя, мультимедийный проектор, компьютер. рисунки детей, плакаты с афоризмами писателя («Есть такое твёрдое правило: стал поутру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету»; «Среди людей тоже одиноко»; «Узнать можно только те вещи, которые приручишь»; «Самого главного глазами не увидишь»; «Ты всегда в ответе за всех, кого приручил»).

Музыкальное сопровождение: любая тихая музыка.

Предварительное задание:

1. Прочитать  сказку.

2. Доклад  о жизни писателя (готовит один  ученик)

3. Выписать поучительные изречения.

Ход урока

Звучит  тихая музыка

Слово учителя. Сегодня мы поговорим о прекрасной сказке французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Это философская повесть-сказка была написана в 1942 году во время Второй мировой войны. В ней автор высказал свои заветные мечты, это своеобразное литературное завещание писателя, мудрая притча о верности, доброте, красоте и любви.

Прозу Антуана де Сент-Экзюпери обычно называют философской, лирической. И действительно, она интересна раздумьями автора. «Ищите меня в том, что я пишу», - говорил писатель. А в письме другу он признавался: «Я писал… чтобы сказать моему поколению: вы – обитатели одной планеты, пассажиры одного корабля!»

Выступление учащегося с докладом.

Антуан  де Сент-Экзюпери (1900 – 1944) – потомок старинного графского рода, предки его участвовали в крестовых походах. Но ко времени рождения будущего писателя от обширных некогда земельных владений ничего не осталось, отец его работал страховым агентом. Антуан не собирался быть писателем: с юношеских лет увлекался авиацией и со временем стал одним из самых известных лётчиков своей страны. Он испытывал новые типы аэропланов, совершал рекордные перелёты. Когда началась Вторая мировая война, Сент-Экзюпери, бывший тогда военным лётчиком, стал в ряды тех, кто вёл борьбу с немецкими оккупантами. Он погиб в 1944, производя разведывательную аэрофотосъёмку в трудных фронтовых условиях.

Слово учителя. В начале своего разговора я упомянула слово «притча». Притча – это малый жанр, заключающий в себе моральное или религиозное поучение – «премудрость» (запись в тетрадь).

- Какие  поучительные изречения из сказки  привлекли ваше внимание?

Дети  читают афоризмы: «Самое главное – то, чего не увидишь глазами», «Это очень печально, когда забывают друзей», «Все мы родом из детства», «Когда даёшь себя приручить, потом случается и плакать».

- Вам  понравилась повесть-сказка?

- Перескажите  кратко содержание.

- «Маленький принц» – это повествование о том, как взрослого человека в трудную для него минуту (его самолёт потерпел аварию над пустыней) спасает прибывший с другой планеты маленький мальчик. Спасает чистотой своей души, добротой и непосредственностью.

Слово учителя. В тот период, когда создавалось это произведение, Сент-Экзюпери нередко рисовал мальчика с крыльями, удивлённо смотрящего из-за облаков на Землю. Он напоминал мальчика ангела-хранителя. По христианским представлениям ангел-хранитель приставляется к каждому человеку при крещении и сопровождает его всю жизнь. Радуется нашим добрым делам и огорчается, когда мы совершаем неблаговидные поступки. Он говорит с нами голосом нашей Совести.

- Найдите  описание Маленького принца.                   

-«Стоит необыкновенный какой-то-малыш и серьёзно меня разглядывает. Вот самый лучший его портрет, какой мне удалось нарисовать….»

- Что  мы узнали о Маленьком принце?

-Маленький принц прилетел с планеты величиной с дом. Принца обидела роза, и он решил покинуть свой дом.

- Что  же увидел наш герой во время  своего странствия? Отправимся вместе с ним на соседние планеты. «Астероид – 325». Планета короля». Король восседает на троне.

     Чтение  диалога короля и Маленького принца (со слов «А вот и подданный!»)

- Какая  черта определяет характер короля?

-Он властолюбив, никого не любит. Однако он умён, потому что в его суждениях есть мудрые изречения, например: «С каждого надо спрашивать то, что он может дать», «Судить себя куда труднее, чем других», «Власть прежде всего должна быть разумной».

- Следующая  планета честолюбца. Чтение по  ролям со слов: «О, вот и почитатель  явился!»

- Прокомментируйте слова: «Тщеславные люди глухи ко всему, кроме похвал».

- Почему  Маленький принц пожалел на  следующей планете пьяницу? 

-В  нём проснулась совесть, но у него нет силы избавиться от пьянства, потому что у него нет веры в себя.

- На  астероиде 328 жил деловой человек.  Он считает цифры. Что вы  можете о нём сказать? 

-Деловой человек пытается красоту вселенной превратить в богатство. А звёздам до него нет никакой пользы.

- На  Астероиде 329 живёт фонарщик. Почему  Маленький принц хочет подружиться и ним?

- Фонарщик верен своему слову, трудолюбив. Кроме того, в работе фонарщика есть смысл. «Когда он зажигает свой фонарь – как будто рождается ещё одна звезда или цветок. А когда он гасит фонарь – как будто звезда или цветок засыпают. Прекрасное занятие. Это по-настоящему полезно, потому что красиво».

- Планета  географа. Среди книг сидит старик, рядом глобус, карандаши и чернила.  Что вы можете сказать об  этом человеке?

- Географ не выходит из своего кабинета и обо всё судит понаслышке. Его не интересует ни конкретная жизнь, ни вечное. Его знания формальны. И меняться он не собирается, «ему некогда разгуливаться».

- Почему  Маленький принц  повторяет  фразу: «взрослые – очень странные  люди»?

- Не может найти идеала, и всё больше и больше разочаровывается во взрослых.

Какие художественные средства использует автор, рисуя эти образы?

- Гротеск (преувеличение), карикатурность.

- Зачем,  по вашему мнению, Маленький принц   отправлен автором на разные  планеты?

- Чтобы взрослые посмотрели на себя глазами чистого, доброго друга. Чтобы пробудить нашу совесть

Слово учителя. Маленький принц, путешествуя от планеты к планете, встречал порочных людей. Они лишены веры, истины, знаний, любви.

Странствие  Маленького принца – это поиск  праведных людей и праведных планет. На своей земле он устроил благочестивый порядок: бережно заботился о розе, каждый день выпалывал баобабы, т. е. истреблял зло. Вырывал его с корнем. Ведь он знает, что, если зло «не распознать вовремя, потом от него уже не избавишься». С Землёй связана его последняя надежда найти праведников. Оказавшись на Земле в пустыне, Маленький принц спешит на Гору. Гора – символ спасения, и человеческая жизнь мыслится как движение вверх, к совершенству духа и добродетели. На Земле перед Маленьким принцем простирается пустыня.

     - Разве на Земле нет людей?  Где же люди? – удивляется Маленький  принц.

     Пустыня – тоже аллегорический образ в  повести. По мнению Сент-Экзюпери, «пустыня совсем не там, где кажется… людный город, полный суеты, - та же пустыня, если нет любви, добра, взаимопонимания.

     За  всё время путешествия по пустыне  герою попался только один цветок – крохотный, невзрачный цветок о  трёх лепестках… На вопрос Маленького принца о том, где люди, цветок ответил: «Люди? Их носит ветром. У них нет  корней, это очень неудобно».

-А эти  слова из сказки имеют отношение  к нашей реальной жизни?

- Почему  Маленький принц почувствовал  себя очень несчастным, когда  увидел на земле сад, полный  роз?

-Значит, роза его обманывала, утверждая, что она единственная и неповторимая.

- В трудную для принца минуту перед ним появляется Лис. (Чтение диалога Лиса и принца по ролям глава XXI).

- Чему  учит Лис Маленького принца?

- «Узнать можно  только те вещи, которые приручишь», «чтобы иметь друзей, нужно дарить им всю душу, отдавать своё время», «самое главное то, что не увидишь глазами».

- Какую  истину, забытую людьми, напоминает  Лис Маленькому принцу?

- «Ты навсегда в  ответе за всех, кого приручил, ты  в ответе за  свою розу!»

- Почему  на Земле Маленький принц встречает  именно лётчика?

- Лётчик – это символ. Лётчик спустился с неба. У самолёта есть крылья. Крылья бывают и у людей. Наши герои сродни друг другу. Лётчик вовремя подхватил Маленького принца, падающего с высокой стены. И принц спасает человека от жажды.

- Принц  сказал: «Вода бывает нужна и сердцу». Как вы понимаете это выражение?

Слово учителя: На Земле надежды Маленького принца оправдались. Здесь он нашёл друга. Человек сомневается, ищет, его не покинула вера.

- С какими  мыслями и чувствами мы прощаемся  с Маленьким принцем? Что он подарил взрослому другу?

Выразительное чтение отрывка. (Звучит тихая музыка) «У каждого человека свои звёзды. Одним – тем, кто странствует, - они указывают путь. Для других это просто маленькие огоньки. Для учёных они – как задача, которую надо решить. Для моего дельца они – золото. Но для всех этих людей звёзды немые. А у тебя будут совсем особенные звёзды. Ты посмотришь ночью на небо, а ведь там будет такая звезда, где я живу, где я смеюсь, - и ты услышишь, что все звёзды смеются. У тебя будут звёзды, которые умеют смеяться…»

- Какие  же свои самые заветные мысли  выразил автор?

- О том,  что нельзя жить без любви  и дружбы.

- О том,  надо ценить и уважать человека

- О том,  что никогда нельзя забывать  близких тебе людей.

- Автор  уверен: людям нужна красота и  доброта.

Маленький принц – это наша воплощённая  совесть.

Домашнее  задание: написать сочинение-эссе, взяв в качестве темы одно из мудрых изречений Антуана де Сент-Экзюпери.