Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Февраля 2012 в 19:13, курс лекций
Законодавство України про вищу освіту базується на Конституції України і складається з законів України "Про освіту", “Про вищу освіту”, "Про наукову і науково-технічну діяльність" та інших нормативно-правових актів, прийнятих відповідно до нього.
Державна політика у галузі вищої освіти визначається Верховною Радою України. Державна політика у галузі вищої освіти грунтується на принципах:
- доступності та конкурсності здобуття вищої освіти кожним громадянином України;
- незалежності здобуття вищої освіти від впливу політичних партій, громадських і релігійних організацій;
- інтеграції системи вищої освіти України у світову систему вищої освіти при збереженні і розвитку досягнень та традицій української вищої школи;
Стор.
модуль 1. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
Тема І. Основні засади організації навчального
процесу у вищих закладах освіти…………………………………3-16
1. Законодавство України про вищу освіту…………….……….…….3
2. Структура вищої освіти України ………………………………….5
3. Стандарти вищої освіти ……………………………………………8
4. науково-методичне забезпечення і організаційні засади
навчального процесу …………...………………………………….…...12
Тема ІІ. Форми організації навчального процесу……....……..17-25
1. Види навчальних занять у вищих навчальних закладах…….……..17
2. Індивідуальні завдання як форма навчальної діяльності…………22
3. Роль самостійної роботи студента ……………………………...23
4. Практична підготовка - важлива складова
навчального поцесу ..…………………………………………………...25
Тема ІІІ. Форми навчання………………………………….…….26-40
1. Основні форми навчання …………..……...………………………...26
2. Особливості організації навчального процесу за
дистанційною формою навчання………………………………..…….27
3. Організація екстернату……………………………………………34
Тема ІV. Контроль якості знань ………………………….……..41-57
1. Поточний та підсумковий контроль……………………………...41
2. Організація навчального процесу за модульно-
рейтинговою системою……………….….……………………………43
3. Державна атестація стуудента………………………………….52
Тема V. Навчальний час студента
і робочий час викладача………………………………………….58-64
1. Навчальний час студента………………………………………….58
2. Робочий час викладача……………………………………………..60
3.Основні види методичної, наукової та організаційної роботи
науково-педагогічних працівників…………………………………….62
модуль2. УПРАВЛІННЯ У ГАЛУЗІ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Тема I . Система вищої освіти України…………………………65-73
1. Правовий статус вищих навчальних закладів……………………..65
2. Рівні акредитації……………………………………………………67
3. типи вищих навчальних закладів…………………………………...68
4. Національний вищий навчальний заклад…………………………..70
5. Повноваження власника. Статут…………………………………71
Тема II. Структурні підрозділи та система управління
вищим навчальним закладом……………..……………………..73-89
1. структурні підрозділи ……………………………………………..73
2. принципи управління вищим навчальним закладом….…….……..76
3. дорадчі та робочі органи………….……………………………….81
4. органи громадського самоврядування……………….…………….85
Тема III. Ліцензування та акредитація……………….……….90-105
1. Ліцензування освітніх послуг у вищому
навчальному закладі……………………………………………………90
2. Порядок проведення ліцензування освітніх послуг……….……….94
3. Нормативи для підготовки фахівців з вищою освітою.………….97
4. Акредитація напрямів, спеціальностей
та вищих навчальних закладів………………………………………..101
Тема IV. Учасники начально-виховного процесу……….….105-115
1. Педагогічні і науково-педагогічні працівники …………………...105
2. Особи, які навчаються у вищих навчальних закладах…………...110
3. Умови прийому, відрахування та переведення на навчання
до вищого навчального закладу ……….………………………….…113
4.Працевлаштування випускників вищих
навчальних закладів…………………………………………………...115
Література……………………………………………………………116
Виборні представники обираються вищим колегіальним органом громадського самоврядування вищого навчального закладу за поданням структурних підрозділів, в яких вони працюють.
Рішення Вченої ради вищого навчального закладу вводяться в дію рішеннями керівника вищого навчального закладу.
Вчена рада факультету є колегіальним органом факультету вищого навчального закладу третього і четвертого рівнів акредитації.
Вчену раду факультету очолює її голова - декан факультету. До складу вченої ради факультету входять за посадами заступники декана, завідуючі кафедрами, керівники органів самоврядування факультету, а також виборні представники, які представляють науково-педагогічних працівників і обираються з числа професорів, докторів наук, виборні представники, які представляють інших працівників факультету і які працюють у ньому на постійній основі, відповідно до квот, визначених у статуті вищого навчального закладу. При цьому не менш як 75 відсотків загальної чисельності її складу мають становити науково-педагогічні працівники факультету.
Виборні представники обираються органом громадського самоврядування факультету за поданням структурних підрозділів, в яких вони працюють.
До компетенції вченої ради факультету належать:
- визначення загальних напрямів наукової діяльності факультету;
- обрання на посаду таємним голосуванням асистентів, викладачів, старших викладачів, доцентів, декана;
- ухвалення навчальних програм та навчальних планів;
- вирішення питань організації навчально-виховного процесу на факультеті;
- ухвалення фінансових плану і звіту факультету.
Рішення вченої ради факультету вводяться в дію рішеннями декана факультету. Рішення вченої ради факультету може бути скасовано Вченою радою вищого навчального закладу.
У вищому навчальному закладі третього або четвертого рівня акредитації можуть бути створені вчені ради інших структурних підрозділів. Їх повноваження визначаються керівником вищого навчального закладу.
Наглядова рада створюється в обов'язковому порядку у національному вищому навчальному закладі. Наглядова рада розглядає шляхи п ерспективного розвитку вищого навчального закладу, надає допомогу його керівництву в реалізації державної політики у галузі вищої освіти і науки, здійснює громадський контроль за діяльністю керівництва вищого навчального закладу, забезпечує ефективну взаємодію вищого навчального закладу з органами державного управління, науковою громадськістю, суспільно-політичними та комерційними організаціями в інтересах розвитку вищої освіти.
Склад Наглядової ради національного вищого навчального закладу затверджується Кабінетом Міністрів України. Положення про Наглядову раду національного вищого навчального закладу затверджує голова Наглядової ради за погодженням із Міністерством освіти і науки.
Термін повноваження Наглядової ради становить не менше ніж три роки, але не більше ніж п'ять років.
Наглядова рада може бути створена також у вищому навчальному закладі третього або четвертого рівня акредитації за погодженням із спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти і науки або іншим центральним органом виконавчої влади, у підпорядкуванні якого знаходиться вищий навчальний заклад.
Дорадчим органом вищого навчального закладу першого або другого рівня акредитації є Педагогічна рада. Педагогічну раду очолює керівник вищого навчального закладу. До складу Педагогічної ради входять заступники директора, завідуючі відділеннями, завідуючий бібліотекою, голови предметних (циклових) комісій, педагогічні працівники, головний бухгалтер.
Робочі органи
Для вирішення поточних питань діяльності вищого навчального закладу третього або четвертого рівня акредитації створюються робочі органи:
- ректорат;
- деканати;
- приймальна комісія
Положення про робочі органи затверджуються наказом керівника вищого навчального закладу відповідно до статуту вищого навчального закладу.
Для вирішення поточних питань діяльності вищого навчального закладу першого або другого рівня акредитації створюються робочі органи:
- адміністративна рада;
- приймальна комісія.
Положення про робочі та дорадчі органи затверджуються наказом керівника вищого навчального закладу відповідно до статуту вищого навчального закладу.
4.Органи громадського самоврядування
Вищим колегіальним органом громадського самоврядування вищого навчального закладу третього або четвертого рівня акредитації є загальні збори (конференція) трудового колективу.
Порядок скликання вищого колегіального органу громадського самоврядування та його роботи визначається статутом вищого навчального закладу.
У вищому колегіальному органі громадського самоврядування повинні бути представлені всі групи працівників вищого навчального закладу. Не менше ніж 75 відсотків загальної чисельності делегатів (членів) виборного органу повинні становити педагогічні або науково-педагогічні працівники вищого навчального закладу. Вищий колегіальний орган громадського самоврядування скликається не рідше ніж один раз на рік.
Вищий колегіальний орган громадського самоврядування:
- за поданням Вченої ради вищого навчального закладу приймає статут вищого навчального закладу, а також вносить зміни до нього;
- обирає претендента на посаду керівника вищого навчального закладу шляхом таємного голосування і подає свої пропозиції власнику (власникам) або уповноваженому ним (ними) органу (особі);
- щорічно заслуховує звіт керівника вищого навчального закладу та оцінює його діяльність;
- обирає комісію з трудових спорів відповідно до Кодексу законів про працю України;
- за мотивованим поданням Наглядової ради або Вченої ради вищого навчального закладу розглядає питання про дострокове припинення повноважень керівника вищого навчального закладу;
- затверджує правила внутрішнього розпорядку вищого навчального закладу;
- затверджує положення про органи студентського самоврядування;
- розглядає інші питання діяльності вищого навчального закладу.
Органом громадського самоврядування факультету у вищому навчальному закладі третього або четвертого рівня акредитації є збори (конференція) трудового колективу факультету.
Порядок скликання органу громадського самоврядування факультету та його роботи визначається статутом вищого навчального закладу.
В органі громадського самоврядування факультету повинні бути представлені всі групи працівників факультету. Не менш як 75 відсотків загальної чисельності делегатів (членів) виборного органу повинні становити педагогічні або науково-педагогічні працівники факультету.
Орган громадського самоврядування факультету скликається не рідше ніж один раз на рік. Орган громадського самоврядування факультету дає оцінку діяльності керівника факультету:
- затверджує річний звіт про діяльність факультету;
- вносить пропозиції керівнику вищого навчального закладу про відкликання з посади керівника факультету;
- обирає виборних представників до вченої ради факультету;
- обирає кандидатури до вищого колегіального органу громадського самоврядування вищого навчального закладу;
- обирає кандидатури до Вченої ради вищого навчального закладу.
Вищим колегіальним органом громадського самоврядування вищого навчального закладу першого або другого рівня акредитації є загальні збори (конференція) трудового колективу. Вищий колегіальний орган громадського самоврядування скликається не рідше ніж один раз на рік.
Вищий колегіальний орган громадського самоврядування:
- приймає статут вищого навчального закладу, а також вносить зміни до нього;
- обирає претендентів на посаду керівника вищого навчального закладу;
- вносить подання власнику (власникам) про дострокове звільнення керівника вищого навчального закладу;
- щорічно заслуховує звіт керівника вищого навчального закладу та оцінює його діяльність;
- обирає виборних представників до складу конкурсної комісії
- під час обрання керівника вищого навчального закладу;
- обирає комісію із трудових спорів відповідно до Кодексу законів про працю України;
- затверджує правила внутрішнього розпорядку вищого навчального закладу;
- затверджує положення про органи студентського самоврядування;
- розглядає інші питання діяльності вищого навчального закладу.
Студентське самоврядування
У вищих навчальних закладах створюються органи студентського самоврядування. Органи студентського самоврядування сприяють гармонійному розвитку особистості студента, формуванню у нього навичок майбутнього організатора, керівника. Органи студентського самоврядування вирішують питання, що належать до їх
компетенції. Рішення органів студентського самоврядування мають дорадчий характер.
У своїй діяльності органи студентського самоврядування керуються законодавством, рішеннями спеціально уповноваженого центрального органу виконавчої влади у галузі освіти і науки та відповідного центрального органу виконавчої влади, в підпорядкуванні якого знаходиться вищий навчальний заклад, статутом вищого навчального закладу.
Основними завданнями органів студентського самоврядування є:
- забезпечення і захист прав та інтересів студентів, зокрема стосовно організації навчального процесу;
- забезпечення виконання студентами своїх обов'язків;
- сприяння навчальній, науковій та творчій діяльності студентів;
- сприяння створенню відповідних умов для проживання і відпочинку студентів;
- сприяння діяльності студентських гуртків, товариств,
- об'єднань, клубів за інтересами;
- організація співробітництва зі студентами інших вищих навчальних закладів і молодіжними організаціями;
- сприяння працевлаштуванню випускників;
- участь у вирішенні питань міжнародного обміну студентами.
Студентське самоврядування здійснюється на рівні студентської групи, факультету, гуртожитку, вищого навчального закладу. Залежно від контингенту студентів, типу та специфіки вищого навчального закладу студентське самоврядування може здійснюватися на рівні курсу, спеціальності, студентського містечка, структурних підрозділів вищого навчального закладу.
Вищим органом студентського самоврядування є загальні збори (конференція) студентів вищого навчального закладу, які:
- ухвалюють Положення про студентське самоврядування;
- обирають виконавчі органи студентського самоврядування та заслуховують їх звіти;
- визначають структуру, повноваження та порядок обрання виконавчих органів студентського самоврядування.
Органи студентського самоврядування можуть мати різноманітні форми (сенат, парламент, старостат, студентська навчальна (наукова) частина, студентські деканати, ради тощо).
1. Ліцензування освітніх послуг у вищому навчальному закладі
2. Порядок проведення ліцензування освітніх послуг
3. Нормативи для підготовки фахівців з вищою освітою
4. Акредитація напрямів, спеціальностей та вищих навчальних закладів
Ліцензування – процедура визнання спроможності вищого навчального закладу певного типу розпочати освітню діяльність, пов’язану із здобуттям вищої освіти та кваліфікації, відповідно до вимог стандартів вищої освіти, а також державних вимог щодо кадрового, науково-методичного та матеріально-технічного забезпечення.
Информация о работе Організація і управління навчальним процесом у вищому навчальному заклад