Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Февраля 2012 в 19:13, курс лекций
Законодавство України про вищу освіту базується на Конституції України і складається з законів України "Про освіту", “Про вищу освіту”, "Про наукову і науково-технічну діяльність" та інших нормативно-правових актів, прийнятих відповідно до нього.
Державна політика у галузі вищої освіти визначається Верховною Радою України. Державна політика у галузі вищої освіти грунтується на принципах:
- доступності та конкурсності здобуття вищої освіти кожним громадянином України;
- незалежності здобуття вищої освіти від впливу політичних партій, громадських і релігійних організацій;
- інтеграції системи вищої освіти України у світову систему вищої освіти при збереженні і розвитку досягнень та традицій української вищої школи;
Стор.
модуль 1. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
Тема І. Основні засади організації навчального
процесу у вищих закладах освіти…………………………………3-16
1. Законодавство України про вищу освіту…………….……….…….3
2. Структура вищої освіти України ………………………………….5
3. Стандарти вищої освіти ……………………………………………8
4. науково-методичне забезпечення і організаційні засади
навчального процесу …………...………………………………….…...12
Тема ІІ. Форми організації навчального процесу……....……..17-25
1. Види навчальних занять у вищих навчальних закладах…….……..17
2. Індивідуальні завдання як форма навчальної діяльності…………22
3. Роль самостійної роботи студента ……………………………...23
4. Практична підготовка - важлива складова
навчального поцесу ..…………………………………………………...25
Тема ІІІ. Форми навчання………………………………….…….26-40
1. Основні форми навчання …………..……...………………………...26
2. Особливості організації навчального процесу за
дистанційною формою навчання………………………………..…….27
3. Організація екстернату……………………………………………34
Тема ІV. Контроль якості знань ………………………….……..41-57
1. Поточний та підсумковий контроль……………………………...41
2. Організація навчального процесу за модульно-
рейтинговою системою……………….….……………………………43
3. Державна атестація стуудента………………………………….52
Тема V. Навчальний час студента
і робочий час викладача………………………………………….58-64
1. Навчальний час студента………………………………………….58
2. Робочий час викладача……………………………………………..60
3.Основні види методичної, наукової та організаційної роботи
науково-педагогічних працівників…………………………………….62
модуль2. УПРАВЛІННЯ У ГАЛУЗІ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Тема I . Система вищої освіти України…………………………65-73
1. Правовий статус вищих навчальних закладів……………………..65
2. Рівні акредитації……………………………………………………67
3. типи вищих навчальних закладів…………………………………...68
4. Національний вищий навчальний заклад…………………………..70
5. Повноваження власника. Статут…………………………………71
Тема II. Структурні підрозділи та система управління
вищим навчальним закладом……………..……………………..73-89
1. структурні підрозділи ……………………………………………..73
2. принципи управління вищим навчальним закладом….…….……..76
3. дорадчі та робочі органи………….……………………………….81
4. органи громадського самоврядування……………….…………….85
Тема III. Ліцензування та акредитація……………….……….90-105
1. Ліцензування освітніх послуг у вищому
навчальному закладі……………………………………………………90
2. Порядок проведення ліцензування освітніх послуг……….……….94
3. Нормативи для підготовки фахівців з вищою освітою.………….97
4. Акредитація напрямів, спеціальностей
та вищих навчальних закладів………………………………………..101
Тема IV. Учасники начально-виховного процесу……….….105-115
1. Педагогічні і науково-педагогічні працівники …………………...105
2. Особи, які навчаються у вищих навчальних закладах…………...110
3. Умови прийому, відрахування та переведення на навчання
до вищого навчального закладу ……….………………………….…113
4.Працевлаштування випускників вищих
навчальних закладів…………………………………………………...115
Література……………………………………………………………116
Ліцензування освітніх послуг, у сфері вищої освіти здійснює Міністерство освіти і науки України (МОН).
Ліцензуванню підлягають такі послуги у сфері вищої освіти:
- підготовка фахівців різних освітньо-кваліфікаційних рівнів за напрямами (спеціальностями);
- військова підготовка студентів вищих навчальних закладів за програмою офіцерів запасу;
- перепідготовка за спеціальностями;
- спеціалізація, розширення профілю (підвищення кваліфікації);
- підготовка іноземців до вступу у вищі навчальні заклади;
- підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації іноземців;
- підготовка до вступу у вищі навчальні заклади.
Ліцензування спеціальності здійснюється з ініціативи вищого навчального закладу, який подає до Міністерства освіти і науки України заяву за встановленою формою про проведення ліцензування освітніх послуг, а також ліцензійну справу, яка містить:
- установчі документи;
- копію свідоцтва про державну реєстрацію навчального закладу та копію довідки про включення його до Єдиного державного реєстру підприємств та організацій України;
- концепцію діяльності за заявленим напрямом, яка базується на результатах моніторингу регіонального ринку праці та освітніх послуг, погоджена з органом місцевої виконавчої влади;
- копії затверджених в установленому порядку освітньо-кваліфікаційних характеристик (ОКХ) фахівців відповідних освітньо-кваліфікаційних рівнів (ОКР);
- копії затверджених в установленому порядку освітньо-професійних програм (ОПП) підготовки фахівців відповідних освітньо-кваліфікаційних рівнів;
- копії затверджених в установленому порядку навчальних планів підготовки фахівців відповідних освітньо-кваліфікаційних рівнів за спеціальністю, що ліцензується;
- інформацію про кількісні показники матеріально-технічного, науково-методичного та кадрового забезпечення освітньої діяльності, наявність бібліотеки та обсяг її фондів, відомості про інформаційну базу відповідно до нормативів, затверджених МОН України;
- копії документів, що засвідчують право власності або право оперативного управління, чи право користування основними засобами для здійснення навчально-виховного процесу на строк не менше ніж необхідний для завершення надання послуги;
- висновок органів державного пожежно-технічного, санітарного нагляду, охорони праці про відповідність наявних приміщень та матеріально технічної бази встановленим вимогам, нормам і правилам;
- копії документів, що засвідчують рівень освіти, кваліфікації та громадянство керівника навчального закладу: дипломів про вищу освіту, про науковий ступінь та вчене звання, першої сторінки паспорта;
- погодження органів виконавчої влади, якщо таке погодження передбачене законодавством і необхідне для організації навчання за професіями, спеціальностями і напрямами підготовки;
- за наявністю у структурі навчального закладу відокремлених структурних підрозділів (філій, представництв тощо), що надаватимуть послуги, надаються копії рішень про їх створення, реєстрацію та положення про структурні підрозділи, а також інші документи, зазначені у цьому пункті.
Навчальні заклади, що отримали ліцензію на надання освітніх послуг, зобов’язані:
- забезпечувати дотримання вимог Законів України та постанов Кабінету Міністрів України в галузі освіти, нормативно-правових документів Міністерства освіти і науки України, що зареєстровані Міністерством юстиції України;
- виконувати Ліцензійні умови затвердженні Наказом МОН України № 847 від 24.12.03 р.
- провадити діяльність відповідно до заявлених під час ліцензування навчальних планів і освітніх програм, установлених обсягів прийому на навчання;
- надавати особам, які вступають до навчального закладу (у тому числі шляхом реклами), достовірну інформацію про умови прийому на навчання, плату за навчання, зміст і форму документів, що видаються після його закінчення.
За надання освітніх послуг без ліцензії до навчальних закладів застосовуються санкції відповідно до чинного законодавства.
Мінімальні нормативи забезпечення вищого навчального закладу матеріально-технічною, навчально-методичною та інформаційною базою, науково-педагогічними кадрами визначаються Ліцензійними умовами, затверджені наказом Міністерства освіти і науки України № 847 від 24 грудня 2003 р. (див. п.3 ).
Ліцензійні вимоги:
а) Забезпечення навчального закладу на час ліцензування повинно бути достатнім для першого і другого навчальних років, а надалі – на кожен навчальний рік, наступний за поточним.
б) Забезпечення навчальною літературою вважається 100% при наявності одного підручника (посібника) за списком літератури, рекомендованої робочою програмою дисципліни, на трьох студентів.
в) Наявні приміщення (навчальні, навчально-виробничі, побутові, спортивні та інші) повинні відповідати санітарним нормам і правилам, державним будівельним нормам України ДБН В2.2-3-97 “Будинки та споруди навчальних закладів”, що затверджені наказом Держкоммістобудування України від 27 червня 1996 № 117.
г) Для вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації кількість лекційних годин на одного викладача не може перевищувати 250 на рік при загальній кількості дисциплін не більше 4.
д)Відповідність науково-педагогічної спеціальності викладача визначається його спеціальністю за дипломом про освіту, науковою спеціальністю, науковим ступенем, ученим званням або проходженням науково-педагогічного стажування з відповідної дисципліни.
е)Кваліфікаційні вимоги до науково-педагогічних та керівних працівників визначаються законами України та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України, що зареєстровані Міністерством юстиції України.
є) За наявності в навчальному закладі заочної форми навчання матеріально-технічне забезпечення розраховується з коефіцієнтом 0,2 відносно нормативів для денної форми навчання. Методичне забезпечення повинно бути 100% з розрахунку 1 комплект методичних матеріалів з кожної дисципліни на одного студента.
2.Порядок проведення ліцензування освітніх послуг
Міністерство освіти і науки розглядає у 15-денний термін подану заяву та, зазначені у пункті 8 першого розділу, матеріали ліцензійної справи. За умови відповідності цих матеріалів встановленим вимогам, МОН формує експертну комісію та направляє її до навчального закладу, для проведення ліцензійної експертизи.
Міністерство освіти і науки передає висновок експертної комісії, заяву навчального закладу з доданими до неї документами для попереднього розгляду його відповідною експертною радою Державної акредитаційної комісії (ДАК), яка проводить остаточний аналіз матеріалів ліцензійної справи та висновку експертної комісії.
Рішення експертної ради у десятиденний термін після його прийняття разом з ліцензійною справою подається до ДАК.
Про негативне рішення експертної ради навчальний заклад повідомляється у десятиденний термін після його прийняття. Одночасно до ДАК надсилається рішення Ради з цього питання.
Державна акредитаційна комісія є постійно діючим органом, який забезпечує додержання вимог до ліцензування, атестації та акредитації вищих навчальних закладів і закладів післядипломної освіти, підприємств, установ та організацій за напрямами (спеціальностями) та професіями підготовки і перепідготовки фахівців, післядипломної освіти. Персональний склад ДАК затверджується Кабінетом Міністрів України.
На підставі рішення Державної акредитаційної комісії про можливість (неможливість) надання ліцензії навчальному закладу, що подав заяву на ліцензування своєї освітньої діяльності, МОН у двомісячний строк приймає рішення про видачу ліцензії або відмову у видачі ліцензії заявнику.
У ліцензії зазначається:
- найменування органу ліцензування;
- найменування юридичної особи;
- місцезнаходження навчального закладу;
- ідентифікаційний код юридичної особи;
- дата прийняття та номер рішення про видачу ліцензії;
- перелік відокремлених структурних підрозділів (філій, представництва тощо) навчального закладу, що надають освітні послуги, та їх місцезнаходження;
- перелік послуг, які має право надавати навчальний заклад та його відокремлені структурні підрозділи (філії, представництва тощо);
- ліцензований обсяг навчального закладу та ліцензований обсяг послуги для навчального закладу та кожного відокремленого структурного підрозділу (філії, представництв тощо);
- посада, прізвище та ініціали особи, яка підписала ліцензію;
- дата видачі та строк дії ліцензії.
У разі коли вся необхідна інформація щодо переліку освітніх послуг, на які видається ліцензія, не може бути розміщена на бланку ліцензії, оформляється додаток.
Видача та переоформлення ліцензії
Ліцензія видається на термін від 3 до 12 років, але не менше ніж на термін завершення циклу навчання (конкретний термін дії ліцензії визначає Міністерство освіти і науки України). Продовження терміну дії ліцензії здійснюється у порядку, встановленому для її отримання.
Навчальним закладам, що пройшли акредитацію, видається ліцензія на термін дії сертифіката про акредитацію.
Переоформлення виданої ліцензії здійснюється МОН у разі зміни:
- найменування навчального закладу (якщо така зміна не пов’язана з реорганізацією юридичної особи або новостворений навчальний заклад є правонаступником реорганізованого);
- місцезнаходження навчального закладу, якщо така зміна не тягне за собою зміни нормативів його матеріально-технічного забезпечення;
- ліцензованого обсягу.
Ліцензований обсяг навчального закладу – це максимальна кількість осіб, які можуть одночасно отримувати освітні послуги у навчальному закладі на наявній у нього м атеріально-технічній базі та за умови кадрового забезпечення відповідно до нормативів.
Ліцензований обсяг освітньої послуги – це максимальна кількість осіб на кожному курсі навчання, які можуть отримати освітню послугу, виходячи з можливостей навчального закладу у наданні такої послуги відповідно до встановлених нормативів.
Порядок анулювання ліцензії
Контроль за дотриманням Ліцензійних умов надання освітніх послуг здійснює Міністерство освіти і науки України шляхом проведення планових і позапланових перевірок.
Підставами для анулювання ліцензії є:
- заява навчального закладу про анулювання ліцензії;
- порушення ліцензійних умов у сфері освіти, які не можуть бути усунені протягом трьох місяців;
- акт про повторне протягом року порушення навчальним закладом ліцензійних умов надання освітніх послуг або вимог інших нормативно-правових актів;
- рішення про скасування державної реєстрації навчального закладу;
- акт про виявлення недостовірних відомостей у документах, поданих навчальним закладом для отримання ліцензії;
- акт про встановлення факту надання освітніх послуг за ліцензією або її копією, переданою іншій юридичній особі або фізичній особі – суб’єкту підприємницької діяльності;
- акт про невиконання розпорядження МОН про усунення порушень ліцензійних умов надання освітніх послуг, вимог нормативно-правових актів, що були підставою для внесення пропозицій про усунення таких порушень.
3.Нормативи для підготовки фахівців з вищою освітою
відповідних освітньо-кваліфікаційних рівнів (денна форма навчання)
Назва показника (нормативу) | Значення показника (нормативу) за освітньо-кваліфікаційними рівнями | |||||||||
Молодший спеціаліст | Бакалавр | Спеціаліст | Магістр | |||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | ||||||
1. Загальні вимоги | ||||||||||
1.1 Концепція діяльності за заявленим напрямом (спеціальністю), погоджена з Радою міністрів АРК, обласною, Київською, Севастопольською міською державною адміністрацією |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
| ||||||
2. Кадрове забезпечення підготовки фахівців заявленої спеціальності | ||||||||||
2.1 Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин соціально-гуманітарного циклу дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин) | - | 75 | 85 | 95 | ||||||
у тому числі на постійній основі |
| 50 | 50 | 50 | ||||||
2.2 Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин фундаментального циклу дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин) (за винятком військових навчальних дисциплін) |
– |
75 |
85 |
95 | ||||||
у тому числі на постійній основі |
| 50 | 50 | 50 | ||||||
з них: докторів наук або професорів (при розрахунку частки докторів наук, професорів дозволяється враховувати до 1/2 кандидатів наук, доцентів, які мають стаж безперервної роботи в даному навчальному закладі не менше 10 років, а також є авторами (співавторами) підручників або навчальних посібників з грифом Міністерства освіти і науки України) |
|
10 |
20 |
40 | ||||||
2.3 Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин фахових дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин) |
– |
75 |
85 |
95 | ||||||
у тому числі на постійній основі |
|
50 |
50 |
50 | ||||||
з них: докторів наук або професорів (при розрахунку частки докторів наук, професорів дозволяється враховувати до 1/2 кандидатів наук, доцентів, які мають стаж безперервної роботи в даному навчальному закладі не менше 10 років, а також є авторами (співавторами) підручників або навчальних посібників з грифом Міністерства освіти і науки України) |
|
10 |
20 |
40 | ||||||
2.4. Частка педагогічних працівників вищої категорії, які викладають лекційні години дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин) |
25 |
― |
― |
― | ||||||
2.5 Наявність кафедри (циклової комісії) з фундаментальної підготовки |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
2.6 Наявність кафедри зі спеціальної (фахової) підготовки, яку очолює фахівець відповідної науково-педагогічної спеціальності: |
― |
+ |
+ |
+ | ||||||
Доктор наук або професор Кандидат наук, доцент |
|
| + + | + | ||||||
3. Матеріально-технічна база |
|
| + |
| ||||||
3.1 Забезпеченість лаборато-ріями, полігонами, обладнан-ням, устаткуванням, необхідним для виконання навчальних програм (у % від потреби) |
100 |
100 |
100 |
100 | ||||||
3.2 Забезпеченість студентів гуртожитком (у % від потреби) |
70 |
70 |
70 |
70 | ||||||
3.3 Кількість робочих комп’ютерних місць на 100 студентів |
6 |
12 |
12 |
12 | ||||||
3.4 Наявність пунктів харчування | + | + | + | + | ||||||
3.5 Наявність спортивного залу | + | + | + | + | ||||||
3.6 Наявність стадіону або спортивного майданчику | + | + | + | + | ||||||
3.7 Наявність медичного пункту | + | + | + | + | ||||||
4.Навчально-методичне забезпечення |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
4.1Наявність освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівця (у т.ч. варіативної компоненти) |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
4.2 Наявність освітньо-професійної програми підготовки фахівця (у т.ч. варіативної компоненти) |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
4.3 Наявність навчального плану, затвердженого в установленому порядку |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
4.4 Наявність навчально-методичного забезпечення для кожної навчальної дисципліни навчального плану (%):
4.4.1 Навчальних і робочих навчальних програм дисциплін |
100 |
100 |
100 |
100 | ||||||
4.4.2 Планів семінарських, практичних занять, завдань для лабораторних робіт |
100 |
100 |
100 |
100 | ||||||
4.4.3 Методичних вказівок і тематик контрольних, курсових робіт (проектів) |
100 |
100 |
100 |
100 | ||||||
4.5 Наявність пакетів контрольних завдань для перевірки знань з дисциплін соціально-гуманітарної, фундаментальної та фахової підготовки (%) |
100 |
100 |
100 |
100 | ||||||
4.6 Забезпеченість програмами всіх видів практик (%) | 100 | 100 | 100 | 100 | ||||||
4.7 Наявність методичних указівок щодо виконання дипломних робіт (проектів), державних екзаменів |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
4.8 Дидактичне забезпечення самостійної роботи студентів (у т.ч. з використанням інформаційних технологій), % |
100 |
100 |
100 |
100 | ||||||
4.9 Наявність критеріїв оцінювання знань і вмінь студентів |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
|
|
|
|
| ||||||
5. Інформаційне забезпечення |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||
5.1 Забезпеченість студентів підручниками, навчальними посібниками, що містяться у власній бібліотеці (%) |
100 |
100 |
100 |
100 | ||||||
5.2 Співвідношення посадкових місць у власних читальних залах до загального контингенту студентів (%) |
3 |
5 |
5 |
5 | ||||||
5.3 Забезпеченість читальних залів фаховими періодичними виданнями |
2 |
3 |
3 |
4 | ||||||
5.4 Можливість доступу викладачів і студентів до Інтернет як джерела інформації: - наявність обладнаних лабораторій - наявність каналів доступу |
+ + |
+ + |
+ + |
+ + | ||||||
5.5 Можливість доступу викладачів і студентів до Інтернет як джерела інформації: - наявність обладнаних лабораторій - наявність каналів доступу |
+ + |
+ + |
+ + |
+ + |
Информация о работе Організація і управління навчальним процесом у вищому навчальному заклад