Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Февраля 2012 в 19:13, курс лекций
Законодавство України про вищу освіту базується на Конституції України і складається з законів України "Про освіту", “Про вищу освіту”, "Про наукову і науково-технічну діяльність" та інших нормативно-правових актів, прийнятих відповідно до нього.
Державна політика у галузі вищої освіти визначається Верховною Радою України. Державна політика у галузі вищої освіти грунтується на принципах:
- доступності та конкурсності здобуття вищої освіти кожним громадянином України;
- незалежності здобуття вищої освіти від впливу політичних партій, громадських і релігійних організацій;
- інтеграції системи вищої освіти України у світову систему вищої освіти при збереженні і розвитку досягнень та традицій української вищої школи;
Стор.
модуль 1. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
Тема І. Основні засади організації навчального
процесу у вищих закладах освіти…………………………………3-16
1. Законодавство України про вищу освіту…………….……….…….3
2. Структура вищої освіти України ………………………………….5
3. Стандарти вищої освіти ……………………………………………8
4. науково-методичне забезпечення і організаційні засади
навчального процесу …………...………………………………….…...12
Тема ІІ. Форми організації навчального процесу……....……..17-25
1. Види навчальних занять у вищих навчальних закладах…….……..17
2. Індивідуальні завдання як форма навчальної діяльності…………22
3. Роль самостійної роботи студента ……………………………...23
4. Практична підготовка - важлива складова
навчального поцесу ..…………………………………………………...25
Тема ІІІ. Форми навчання………………………………….…….26-40
1. Основні форми навчання …………..……...………………………...26
2. Особливості організації навчального процесу за
дистанційною формою навчання………………………………..…….27
3. Організація екстернату……………………………………………34
Тема ІV. Контроль якості знань ………………………….……..41-57
1. Поточний та підсумковий контроль……………………………...41
2. Організація навчального процесу за модульно-
рейтинговою системою……………….….……………………………43
3. Державна атестація стуудента………………………………….52
Тема V. Навчальний час студента
і робочий час викладача………………………………………….58-64
1. Навчальний час студента………………………………………….58
2. Робочий час викладача……………………………………………..60
3.Основні види методичної, наукової та організаційної роботи
науково-педагогічних працівників…………………………………….62
модуль2. УПРАВЛІННЯ У ГАЛУЗІ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Тема I . Система вищої освіти України…………………………65-73
1. Правовий статус вищих навчальних закладів……………………..65
2. Рівні акредитації……………………………………………………67
3. типи вищих навчальних закладів…………………………………...68
4. Національний вищий навчальний заклад…………………………..70
5. Повноваження власника. Статут…………………………………71
Тема II. Структурні підрозділи та система управління
вищим навчальним закладом……………..……………………..73-89
1. структурні підрозділи ……………………………………………..73
2. принципи управління вищим навчальним закладом….…….……..76
3. дорадчі та робочі органи………….……………………………….81
4. органи громадського самоврядування……………….…………….85
Тема III. Ліцензування та акредитація……………….……….90-105
1. Ліцензування освітніх послуг у вищому
навчальному закладі……………………………………………………90
2. Порядок проведення ліцензування освітніх послуг……….……….94
3. Нормативи для підготовки фахівців з вищою освітою.………….97
4. Акредитація напрямів, спеціальностей
та вищих навчальних закладів………………………………………..101
Тема IV. Учасники начально-виховного процесу……….….105-115
1. Педагогічні і науково-педагогічні працівники …………………...105
2. Особи, які навчаються у вищих навчальних закладах…………...110
3. Умови прийому, відрахування та переведення на навчання
до вищого навчального закладу ……….………………………….…113
4.Працевлаштування випускників вищих
навчальних закладів…………………………………………………...115
Література……………………………………………………………116
11. Положення про порядок переведення, відрахування та поновлення студентів вищих закладів освіти : Наказ Міністерства освіти України від 15 липня 1996 року № 245.
12. Положення про академічні відпустки та повторне навчання у вищих закладах освіти: Наказ Міністерства освіти України і Міністерства охорони здоров’я України від 06 червня 1996 року № 191/153.
13. про затвердження норм часу для розрахунку і обліку навчальної роботи та переліків основних видів методичної, наукової й організаційної роботи педагогічних і науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів: Наказ Міністерства освіти і науки України від 07 липня 2002 року № 450.
14. Положення про порядок розробки складових нормативного та навчально-методичного забезпечення підготовки фахівців з вищою освітою: Наказ Міністерства освіти України від 31 липня 1998 року № 285.
15. Положення про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту). Постанова Кабінету Міністрів України від 20 січня 1998 року № 65.
16. Про затвердження нормативів чисельності студентів, аспірантів, докторантів, здобувачів наукового ступеня кандидата наук, слухачів, інтернів на одну штатну посаду науково-педагогічного працівника у вищих закладах ІІІ і ІУ рівня акредитації ...Постанова Кабінету Міністрів № 1134 від 17 серпня 2002р.
17. Рекомендації про порядок створення, організацію і роботу державної екзаменаційної (кваліфікаційної) комісії у вищих навчальних закладах України. Лист Міністерства освіти України № 83 – 5 /1259.
18. Про заходи щодо вдосконалення системи вищої освіти України. Указ Президента України від 17 лютого 2004 року № 199/2004
19. Про затвердження Положення про підготовку науково-педагогічних кадрів. Постанова Кабінету Міністрів України від 1 березня 1999 року № 309.
20. порядок призначення і виплати стипендій. Постанова Кабінету Міністрів України від 12 липня 2004 року № 882.
21. Болюбаш Я.Я. Організація навчального процесу у вищих закладах освіти. –К., Компас, 1997. –63 с.
22. Вища освіта України і Болонський процес: Навчальний посібник / За редакцією В.Г.Кременя. Авторський колектив: М.Ф.Степко, Я.Я. Болюбаш, В.Д.Шинкарук, В.В. Грубіянко, І.І.Бабин. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2004.-384с.
23. Бондар А.Д., Ранська Л.А. Лабораторні і практичні роботи у вищій школі. –К., 1997. – 80 с.
24. Аванесов В.С. Основы научной организации педагогического контроля в высшей школе. –М., 1990.
25. Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и ее развитие. –М., 1989.
26. Бондар В. Модульно-рейтингова технологія вивчення навчальної дисципліни (на матеріалі дидактики) .-К., 1999 48 с.
27. Вернидуб Р.М. Система комплексної діагностики знань студентів - К.: НПУ, 2002. – 16 с.
28. Вернидуб Р.М. Застосування рейтингових технологій в навчально-виховному процесі// Вісник: Збірник наукових статей НПУ імені М.П.Драгоманова. – К.: НПУ, 2003.- с.61-63.
29. Кобилянцький І.І. Методики навчально-виховної роботи у вищій школі: Монографія. –Львів, 1970. – 200с.
30. Козаков В.В. Самостоятельная работа студентов: Учебное пособие. – К.: УМК ВО, 1989. – 252 с.
31. Кондрашова Л.В., Буряк В.К., Гапоненко Л.А. Индивидуальная работа студентов по педагогическим дисциплинам. – Кривой Рог, 1995. – 156с.
32. Одерій Л.П. Оцінка в міжнародній системі освіти: Методологія та інструментарія: монографія. –К.: ІСДО, 1995. –196с.: іл.+3 вкл.
33. Одерій Л.П. Основи системи контролю якості навчання: Навчальний посібник. –К.: ІСДО, 1995. –132 с.
34. Вимоги щодо розробки акредитаційних матеріалів. Методичні рекомендації/ Укл. Вернидуб Р.М,- К.: НПУ, - 2002. – 10 с.
35. Ліцензування освітніх послуг у вищому навчальному закладі: Методичні рекомендації / Укл. Вернидуб Р.М., Петрова Ж.Г. - К.: НПУ ім.М.П.Драгоманова, 2004. – 56 с.
36. Пастухов В.П. Правовое регулирование труда преподавателей высшей школы. – К.: Вища школа, 1981. – 240 с.
70
Информация о работе Організація і управління навчальним процесом у вищому навчальному заклад