Мотивация оплаты труда персонала организации

 

   3. Оценка по субфактору «Коммуникативные  навыки» представлена в таблице 3.2. 

 

    Таблица 3.2 - Коммуникативные навыки 

 

     Данные  навыки необходимы для непосредственного  межличностного взаимодействия с коллегами, командами, клиентами, членами семьи, общественностью, учитывая изменение уровня ответственности как внутри организации, так и с другими организациями.

     Таблица «Знания» также показывает какие  комбинации двух субфакторов возможны, маловероятны и невероятны. Маловероятные оценки указаны в связи с тем, что опыт оценивания рабочих мест и результаты проведенного исследования, показали наличие маловероятных и практически невероятные комбинаций между двумя субфакторами. Это подтверждает, что определенный уровень «Профессиональных знаний» необходим для успешного выполнения некоторых уровней и «Межличностного взаимодействия». Например, маловероятно, что при низком уровне «Профессиональных знаний» требуется 2 или 3 уровень «Межличностного взаимодействия»

     Распределение баллов представлено в таблице 3.3.

 

      Таблица 3.3 - Распределение баллов 

 

     4. Фактор «Творческий потенциал»

     Творческий  потенциал – это мера оптимального, креативного мышления, с помощью которого человек может достигать высоких результатов работы. Творческий потенциал показывает уровень самостоятельности мышления, его независимости от принятых правил и стандартов.

     Творческий  потенциал необходимо применять  в тех случаях, когда нет однозначных  правил принятия решений, например при  выполнении следующих задач:

     анализ  ситуации;

     оценивание  беседы с клиентом;

     осмысление;

     выводы  и т.д.

     Творческий  потенциал, в основном, необходимо применять при решении следующих проблем, соответствующих деятельности ООО «Милитта», характер которых:

     технический;

     ориентированный на бизнес;

     ориентированный на программы;

     ориентированный на клиентов;

     исследовательский;

     административный.

     Фактор Творческий потенциал/Решение проблем имеет дело с использованием факторов Знания при классификации окружающей среды от строго контролируемой к неструктурированной. Творческий потенциал отражает строгие взаимоотношения между «мышлением, зависящим от окружающей среды» и «мышлением, меняющим окружающую среду». Когда мышление ограничено стандартами, охвачено прецедентами или ссылками на других, Творческий потенциал уменьшается. Творческий потенциал измеряется интенсивностью, с которой используются Знания: «Вы думаете тем, что вы знаете». Поэтому Творческий потенциал оценивается, как процент использования Знаний.

     Творческий  потенциал измеряется интенсивностью, с которой используются знания и оценивается как процент использования знаний.

     Оценки  уровней могут располагаться в диапазоне от 22% до 57%. От уровня к уровню оценка увеличивается с шагом 15% от предыдущего значения. Например: если первое значение 22%, то следующее будет 22+(22/100*15)=22+3,3=25,3. При этом значения процентов округляются, соответственно в таблице следующий уровень имеет значение 25%.

     Каждая  оценка отражает значимое различие в  Творческом потенциале. Когда в ходе оценивания трудно принять решение  между двумя уровнями данного  фактора, то следует определить профиль  по фактору Ответственность. Если рабочее место имеет профиль С, то следует выбрать высший из двух возможных баллов. Если работа соответствует профилю R, то надо выбрать низшее из двух значений. Это показывает значительную роль субфактора «Творческий потенциал» в работах С-профиля.

     Оценка  факторов «Творческий потенциал» представлена в таблице 3.4.

     Таблица 3.4 - Оценка фактора «Творческий потенциал» 

 

     Между общим уровнем по фактору «Знания» и процентному фактору «Творческий потенциал» имеется значительная взаимосвязь. Чем выше творческий потенциал, тем ожидается более высокий уровень знаний. И наоборот, высокий уровень знаний предполагает высокий творческий потенциал.

     Отношение между факторами и расчет уровня творческого мышления в различных комбинациях показывает таблица 3.5:

     - менее вероятный на низкой  стороне (светло-серый)

     - наиболее вероятный (белый)

     - менее вероятный на высокой  стороне (белый)

     Так как творческий потенциал рассчитывается определением процента от уровня использования  знаний, то если знания 100, а творческий потенциал 22 %, то значение творческого потенциала равно 22.

     Таблица 3.5 - Распределение баллов 

 

     5. Фактор «Ответственность»

     При оценке фактора «Ответственность» используется следующий принцип: Оценка работы наиболее точна, когда оценщик может сделать шаг назад и рассмотреть работу в целом.

     Поэтому на завершающем этапе оценки рассматривают  объем работы, выполняемой на оцениваемом рабочем месте, отвечая на вопрос: Почему и где она существует в организации?

     Ответственность - это степень, с которой рабочее  место имеет прямое влияние на конечные результаты, с учетом важности этих результатов для организации. Поэтому при оценке Ответственности  необходимо Рассматривать ее в соотношении с Творческим потенциалом или делать оценку Профиля Рабочего места, который. отражает различия между аспектами работы и соотношение между Творческим потенциалом и Ответственностью.

     Профиль рабочего места 

     Профиль рабочего места говорит нам о характере работы и используется для определения точек ответственности. В организации можно выделить три типичные разновидности работы: исследование и разработка рекомендаций (творческий потенциал), получение конкретных результатов и координация совокупности работ (ответственность), а также баланс между этими двумя видами. Факторы «Ответственность» и «Творческий потенциал» располагаются по шкале от 0 до 3 с шагом 1. Характеристика профилей представлена в таблице 3.6.

     Таблица 3.6 - Характеристика профилей