Метафора в произведениях

 

Содержание

 

Введение

 

1. Способы создания  языков картины мира в англоязычной  прессе

 

1.1 Метафора как стилистический  прием

 

1.2 Метафора в англоязычной  прессе

 

1.3 Понятие языковой  картины мира и роль метафоры  в ее создании

 

2. Применение метафорических  конструкций как одного из  способов создания языковой картины  мира в текстах англоязычной  прессы

 

2.1 Методологические  характеристики и принципы организации  проведенного исследования

 

2.2 Анализ на предмет  использования в текстах англоязычной  прессы различных метафорических  конструкций

 

2.3 Анализ частотности  употребления метафор в текстах  англоязычной прессы и способов  создания языковой картины мира

 

Заключение

 

Список использованной литературы

 

Приложение

 

 

Введение

 

Наиболее характерной  стилистической единицей является метафора. С древнейших времен человек воссоздавал  в словах картину мира в ее образном представлении, используя различные  средства.

 

Во многих языках сохраняются  древние антропоморфные формы представлений  об окружающей среде, например деление  всех предметов по признаку мужского или женского пола. Это праолицетворение, имея различную культурную природу, по-разному проявляется в разных языках и в наше время рассматривается как безусловное отклонение от стандартной сочетаемости языковых единиц, то есть как метафорическая единица.

 

Явление метафоры привлекает пристальное внимание исследователей неслучайно. Это объясняется, прежде всего, общим интересом к изучению текста в широком смысле этого  термина (изучение всех функциональных стилистических разновидностей литературного  языка, в том числе рекламного текста, публицистического текста, разговорного стиля, изучение языка  художественной литературы), стремление дать лингвистическое обоснование  и толкование различным стилистическим приемам, которые создают экспрессивность  текста. Привлекают исследователей и  проблемы, связанные с экспрессивностью языка и речи (их возможности и  потенциал) в наиболее широком и  популярном текстовом пространстве — СМИ.

 

Метафоричность в  печатных СМИ является одной из возможностей создания экспрессии, ибо она, как  правило, связана с семантическими сдвигами, что приводит к дополнительной экспрессивной насыщенности текста в целом. Но это лишь одна из проблем, которая делает изучение данного явления актуальным. В связи с этим особое значение приобретает работа с образцами газетных текстов, специальный анализ которых поможет оценить их публицистическую ценность, выразительность не на произвольном, интуитивном уровне, а на основе осознанного восприятия языковых средств выразительности.

 

Необходимо отметить, что метафоры в прессе в основном возникают в результате сочетаемости. Метафора для авторов статей —  это инструмент, с помощью которого он строит композицию статьи, передает ее смысл.

 

Метафора в печатных СМИ сама по своей природе осознается только общественной личностью, ибо  она имеет социально-общественный характер, она сближает людей и  является незаменимым средством  в написании статьи.

 

Раскрытие метафорического  потенциала газетных текстов через  нее позволит полностью осознать тематическую особенность статей, а  также определить колоссальную значимость метафор при создании текста.

 

Актуальность исследования. Проблематика работы находится, с одной  стороны, в сфере перевода стилистических приёмов в англроязычной прессе, а, с другой стороны, в сфере метафорологии, современной теории метафоры, рассматривающей метафорическую номинацию не только как специфично семантически структурированный лексический объект, но и как языковую единицу, объективирующую результаты особых ментальных механизмов отражения и интерпретации внеязыковой действительности.

 

Гипотеза. В рамках данной дипломной работы будет предпринята  попытка доказать мнение, что метафора расширяет в англоязычной прессе пределы применения слова.

 

Объектом исследования дипломной работы является метафора в англоязычной прессе.

 

Предмет - особенности  перевода метафорических единиц при  создании языковой картины мира используемых в англоязычной прессе.

 

Целью данной дипломной  работы является изучение способов создания языковой картины мира при помощи метафоры на примере англоязычной прессы.

 

В соответствии с целью  исследования предполагается выполнение следующих задач:

 

- дать характеристику  стилистического приёма «метафора»;

 

- описать приёмы перевода  метафорических единиц в англоязычной  прессе;

 

- рассмотреть понятие  языковой картины мира и определить  роль метафоры в ее создании;

 

- рассмотреть применение  метафорических конструкций как  одного из способов создания  языковой картины мира в текстах  англоязычной прессы;

 

- провести анализ  на предмет использования в  текстах англоязычной прессы  различных метафорических конструкций;

 

- сделать анализ частотности  употребления метафор в текстах  англоязычной прессы и способов  создания языковой картины мира.

 

Основным методом  исследования метафорической лексики, является метод научного описания, реализованный в приемах компонентного  анализа и интроспекции, направленных на выделение функционально значимых компонентов исходного и результативного  значений, скрытых смыслов процесса метафоризации. Использовались приемы когнитивного анализа, направленные на изучение ментальных моделей, существующих в сознании человека и выраженных посредством языка. В работе также  были использованы приемы интерпретации  материала с позиций лингвокультурологического подхода.

 

Практическая значимость исследования состоит в том, что  полученные результаты могут быть применены  при разработке курсов по переводу английского языка.

 

Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.

 

 

1. Способы создания  языков картины мира в англоязычной  прессе

 

 

 

1.1 Метафора как стилистический  прием

 

 

 

Метафора является одним  из важнейших средств выражения  экспрессии при переводе. Что же означает метафора? Слово "метафора" происходит от греческого - metafora («перенос»).

 

«Метафора — это греза, сон языка («dreamwork of language»). Толкование снов нуждается в сотрудничестве сновидца и истолкователя, даже если они сошлись в одном лице. Точно так же истолкование метафор несет на себе отпечаток и творца, и интерпретатора[1]» - так обозначил определение метафоры Д. Дэвидсон. С. И.

 

Наиболее общим определением метафоры является следующее: троп, перенесение  свойств одного предмета (явления) на другой на основании признака, общего для обоих сопоставляемых членов. Такое определение даёт "Советский  энциклопедический словарь" 1979-го года. Классический же словарь Михельсона "Русская мысль и речь" определяет метафору ещё проще: "Метафора - иносказание - в переносном смысле сказанное".

 

Метафора считается  многими самым главным тропом и настолько характерна для поэтического языка, что само слово это иногда употребляется как синоним образности речи, как указание на то, что слова  действуют здесь не в прямом, а  в переносном значении. Метафорический язык часто означает "иносказательный" или "образный" язык.

 

В метафоре какое-то одно или несколько свойств переносятся  на предмет или явление с другого  предмета или явления, но эти последние  не выступают в тропе непосредственно, а лишь подразумеваются. "Метафора - скрытое сравнение. В отличие  от простого сравнения, имеющего два  члена, метафора располагает только вторым" (Абрамович, 1965: 167).

 

Еще в древности язык прибегал к метафоре. Первоначально "стрелять" означало только одно: пускать стрелу из лука. Но потом  этот глагол стали употреблять по сходству действия и цели его и  в отношении огнестрельного оружия, хотя точности ради следовало бы создать глагол "пулять". Слова "пострел" и "постреленок" первоначально тоже были метафорическими: подвижность ребенка сопоставляется с быстротой летящей стрелы. Но эта метафоричность, некогда свежая и действенная, уже поблекла от длительного употребления. Блекнут метафоры не только древнего происхождения, а и более новые. Так, например, метафора "крыло дома" стала техническим термином и бытовым словом.

 

Такие метафоры называются стершимися, поскольку они не оказывают  на нас эстетико-эмоционального воздействия, не напоминают нам о первоначально  заложенном в них сравнении, а  метафоры должны вызывать именно такую  реакцию. Их нельзя по сути дела назвать  метафорами, метафорами они являются только исторически.

 

Основным видом метафоры является олицетворение, которое иногда называется прозопопеей или персонификацией. Суть олицетворения состоит в  том, что признаки живого существа переносятся  на нечто неживое, и неживое действует  как существо одушевленное. Нередко  олицетворяются отвлеченные понятия. Для иносказательного выражения  отвлеченных понятий служит аллегория, которая является их условным обозначением, основанным, правда, на каком-то одном  сходстве отвлеченного понятия и  конкретного явления или предмета.

 

А. Ф. Лосев, размышляя  о живописной образности в литературе, расшифровывает понятие метафоры очень  подробно - на фоне понятий "аллегория" и "олицетворение". По словам А.Ф. Лосева, общей чертой метафоры и  аллегории является их ярко выраженное противоположение индикаторной образности в языке. Индикаторная образность вовсе  не фиксируется как таковая, а  существует в живой речи совершенно незаметно наряду с прочими прозаическими  приёмами, ровно ничем не выделяясь  из обыденной словесности. В противоположность  этому аллегорическая и метафорическая образность создаются автором намеренно  и воспринимаются читателем сознательно, с более или менее резким выделением из потока повседневной речи. Оба эти  вида образности всегда так или иначе оцениваются. Они бывают характерными или для данного литературного жанра, или для данного поэта, или для данного периода его развития, а иной раз, может быть, и для целого исторического периода или для какого-нибудь направления. Словом, в противоположность образу-индикатору, и аллегорическая и метафорическая образность есть определённого рода художественный образ, намеренно создаваемый и оцениваемый и специально фиксируемый, причём всегда художественно рефлексируемый.

 

Метафора - вездесущий принцип  языка. В обычной связной речи мы не встретим и трех предложений  подряд, в которых не было бы метафоры. Даже в строгом языке точных наук можно обойтись без метафоры лишь ценой больших усилий: чтобы избежать метафор, надо сперва их обнаружить. И, кстати, метафоры, которых мы избегаем, направляют наше мышление точно так же, как и те, которые мы употребляем.

 

В контексте данной работы мы рассмотрим значение и классификацию  метафор в стилистической теории. Согласно этой теории ученые-лингвисты  выделяют следующие типы метафор:

 

·  простая метафора;

 

·  развернутая или  расширенная метафора;

 

·  традиционная метафора;

 

·  композиционная или  сюжетная метафора.

 

Простая метафора выражена одним образом, но не обязательно  однословная: “the eye of heaven” как название солнца - это тоже простая метафора: “Sometimes too hot the eye of heaven shines” (W.Shakespeare. Sonnet XVIII).

 

Простая метафора может  быть одночленная и двучленная. Метафора, основанная на преувеличении, называется гиперболической:

 

All days are nights to see till I see thee,

 

And nights bright days when dreams do show thee me.

 

(W.Shakespeare. Sonnet XLIII)

 

Развернутая, или расширенная, метафора состоит из нескольких метафорически  употребленных слов, создающих единый образ, то есть из ряда взаимосвязанных  и дополняющих друг друга простых  метафор, усиливающих мотивированность образа путем повторного соединения все тех же двух планов и параллельного их функционирования:

 

Lord of my love, to whom in vassalage

 

The merit hath my duty strongly knit,

 

To thee I send this written embassage,

 

To witness duty, not to show my wit.

 

(W.Shakespeare. Sonnet XXVI)

 

Традиционными метафорами называют метафоры, общепринятые в  какой-либо период или в каком-либо литературном направлении. Так, английские поэты, описывая внешность красавиц широко пользовались такими традиционными, постоянными метафорическими эпитетами, как “pearly teeth, coral lips, ivory neck, hair of golden wire”. В метафорическом эпитете обязательна двуплановость, указание сходства и несходства, семантическое рассогласование, нарушение отмеченности. Возможны, например, анимистические метафорические эпитеты, когда неодушевленному предмету приписывается свойство живого существа: an angry sky, the howling storm, или антропоморфный метафорический эпитет, приписывающий человеческие свойства и действия животному или предмету: laughing valleys, surly sullen bells.

 

Особый интерес представляет композиционная или сюжетная метафора, которая может распространяться на весь роман. Композиционная метафора – метафора, реализующаяся на уровне текста. В качестве композиционной метафоры можно привести немало произведений современной литературы, в которых  темой является современная жизнь, а образность создается за счет со- и противопоставления ее с мифологическими  сюжетами: роман Дж. Джойса «Улисс», роман Дж. Апдайка «Кентавр», и пьеса О’Нила «Траур идет Электре».

 

Метафора пользуется в дополнение к обычным языковым механизмам несемантическими ресурсами. Для создания метафор не существует инструкций, нет справочников для  определения того, что она “означает” или “о чем сообщает”[2]. Метафора опознается только благодаря присутствию  в ней художественного начала. Она с необходимостью предполагает ту или иную степень артистизма. Не может быть метафор, лишенных артистизма, как не бывает шуток, лишенных юмора. Конечно, встречаются безвкусные метафоры, но и в них есть артистизм, даже если его и не стоило обнаруживать или можно было лучше выразить.