Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Января 2013 в 22:26, дипломная работа
Мета дослідження – теоретичне та емпіричне дослідження психологічних факторів розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку та розробка рекомендацій з цієї проблеми.
В роботі було проаналізовано психологічні фактори, що впливають на розвиток універсальних творчих здібностей. Експериментально досліджено особливості та рівень розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку. Також було розроблено рекомендації щодо розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку.
ВСТУП 6
РОЗДІЛ 1
ВИЗНАЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ У ТРУДАХ НАУКОВЦІВ 10
1.1. Поняття про творчість та творчі здібності 10
1.2. Особливості прояву і розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку 19
1.3. Фактори успішного розвитку творчих здібностей дітей 24
РОЗДІЛ 2
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ПРОЯВУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО 32
2.1. Обґрунтування вибору діагностичного інструментарію та опис процедури дослідження 32
2.2. Аналіз результатів дослідження 38
2.3. Рекомендації з розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку 48
РОЗДІЛ 3
ОХОРОНA ПРAЦI ТA БЕЗПЕКA У НAДЗВИЧAЙНИХ СИТУAЦIЯХ 52
3.1. Аналіз потенційних небезпек 52
3.2. Заходи по забезпеченню безпеки 53
3.3. Заходи по забезпеченню виробничої санітарії та гігієни праці 56
3.4. Заходи по забезпеченню пожежної безпеки 57
ВИСНОВКИ 61
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 66
ДОДАТКИ 70
Додаток А. Результати дослідження за методикою «Дівчинка або хлопчик» 70
Додаток Б. Результати дослідження за методикою «Вигадай казку» 73
Додаток В. Результати дослідження за методикою «Дивний малюнок» 76
Додаток Г. Результати дослідження за методикою «День народження гномика» 77
Додаток Г
Результати дослідження щодо визначення рівня розвитку дивергентного мислення за методикою «День народження гномика»
№п/п |
Дошкільники |
Відповідь дитини |
Кіл-сть балів |
Рівень |
1. |
Іван |
Літак: на ньому можна долетіти до гномика; мотузку, можна використати по типу «кидання лассо». |
1 |
С |
2. |
Маргарита |
Літак, на якому можна долетіти. |
1 |
С |
3. |
Іван |
Літак, на ньому можна полетіти. Мотузка, бо по ній можна вилізти нагору. |
1 |
С |
4. |
Яна |
Мотузка. Можна використати по типу «кидання лассо». |
1 |
С |
5. |
Андрій |
Спочатку обрав літак та мотузку. А також запропонував пластелин, з якого можна зробити сходинки. |
3 |
В |
6. |
Павло |
Мотузка. Можна використати по типу «кидання лассо». Літак, бо можна долетіти на ньому. |
1 |
С |
7. |
Аліна |
Літак. На ньому можна полетіти. |
1 |
С |
8. |
Кирило |
Літак. На ньому можна долетіти до гномика. |
1 |
С |
9. |
Оля |
Літак, на ньому можна полетіти. |
1 |
С |
10. |
Саша |
Літак. Він сяде на літак та полетить до товариша. |
1 |
С |
11. |
Ілля |
Літак. На ньому можна долетіти до гномика. |
1 |
С |
12. |
Фатіма |
Літак, на ньому можна полетіти. |
1 |
С |
13. |
Іван |
Літак, бо він літає. |
1 |
С |
14. |
Аміна |
Мотузка. Можна використати по типу «кидання лассо». |
1 |
С |
15. |
Валерія |
Літак, на ньому можна полетіти та мотузка, по якій можна вилізти нагору. |
1 |
С |
16. |
Поліна |
Хустинка. На ній можна полетіти як на ковдрі-літаку. |
2 |
Д |
17. |
Данило |
Літак, на ньому можна піднятися вгору. |
1 |
С |
18. |
Андрій |
Літак, на ньому можна полетіти. |
1 |
С |
19. |
Катерина |
Мотузка. Можна використати по типу «кидання лассо». |
1 |
С |
20. |
Саша |
Літак, на ньому можна піднятися вгору. |
1 |
С |
21. |
Ліза |
Мотузка. Можна використати по типу «кидання лассо». |
1 |
С |
22. |
Єгор |
Літак, бо на ньому можна полетіти до гномика. |
1 |
С |
23. |
Аліна |
Літак, на ньому можна полетіти. |
1 |
С |
24. |
Ярослав |
Літак, бо на ньому можна полетіти до гномика. |
1 |
С |
25. |
Поліна |
Хустинка, але вирішила використати так як мотузку по типу «кидання лассо». |
1 |
С |
26. |
Марія |
Трубочка. Вона схожа на чарівну паличку, якою гномик може змахнути та опинитися у товариша. |
1 |
С |
27. |
Діана |
Літак, бо на ньому можна полетіти до гномика. |
1 |
С |
28. |
Софія |
Літак, на ньому можна піднятися вгору. |
1 |
С |
29. |
Тимофій |
Літак, на ньому можна полетіти. |
1 |
С |
30. |
Олег |
Літак, на ньому можна піднятися вгору. |
1 |
С |
Информация о работе Психологічні фактори розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку