Образ-концепт «человек-успешный» в английской и русской языковой картине мира: сопоставительный анализ по материалам СМИ

Оценочность положительная. В роли предиката выступает структурно -семантическое единство с устойчивым лексика - грамматическим составом, идиома «птица высокого полёта». В данном высказывании говорится о субъекте, как о влиятельном человеке, занимающем видное положение в обществе.

Таким образом, на нашем материале видно, что «банкир», «учительница», «актёр», «президент»  встречаются в окружении положительной оценочности. Позитивная оценка формируется за счет:

• адъективированных причастий «уважаемый», «ведущий»;
• глагола со значением успешности « идти в гору »;
• идиоматическое выражение «птица высокого полёта».

На отрицательную оценочность это указывают:

• предикат - прилагательное «рядовой»;
• оценочное высказывание «и кто он сейчас?» .

Таким образом, можно сделать вывод, что в сфере «Профессия» такие профессии как: «учительница», «медсестра»,  «рабочий» оценивается как отрицательная.

 

2.1.2 Сфера «Образование»

Еще одной составляющей целостного образа «успешный человек» в рамках социального статуса является его образование. В разное время ценность образования как такового рассматривалась по-разному. Если раньше и средне-специальное и высшее образование имели практически одинаковую положительную оценку, то в настоящее время акценты сместились: среднее образование теряет престижность. Это можно проследить на материале следующих высказываний:

1) Еще вчера он был простым мальчишкой из маленького города, теперь он носит гордое звание – выпускник МГУ!

Высказывание состоит из двух антонимичных по семантике частей («еще вчера» - «теперь»; «простой мальчишка» - «носит гордое звание»). Наименование человека по социальной принадлежности «выпускник МГУ» является нейтрально-оценочным. Положительный смысл придает ему оценка на уровне словосочетания «гордое звание» (то есть наименование, определяющееся высокой степенью квалификации в этой области) и противопоставленность одной части другой.

3) Он был парнем без специального музыкального образования, но хотел, очень хотел работать в музыке.

Данное высказывание имеет положительно-оценочный смысл. Первая часть высказывания имеет сниженную оценку (отсутствие специального музыкального образования). Однако в контексте второй части высказывание приобретает желаемую оценку: наличие целеустремленности (хотел работать в музыке), градационный порядок расположения глагольных предикатов («хотел, очень хотел»). Таким образом, оценку в данном высказывании приобретают личностные качества человека, образование здесь не играет важной роли.

5) Пять лет обучения и, наконец, диплом.  Да ещё и Красный.  
Оценочность данного высказывания положительная. На это указывают:

оценка на уровне словосочетания («пять лет обучения» - т.е. «высшее образование»); наречие «наконец» как выражение удовлетворения по поводу того, что произошло давно ожидаемое; парцеллированная конструкция высказывания, в котором компонент «красный» коммуникативно более значим, его актуальность усиливается за счет отделения («красный» диплом - диплом с отличием).

    6) Училась за границей; получила хорошее образование, в совершенстве владею тремя языками, помимо этого увлекаюсь игрой на фортепиано.

Высказывание представляет собой безоговорочно положительную характеристику человека. Присутствует градация положительного оценочного смысла. Семантическая связь представлена перечислением предикатов с одинаковым знаком оценки, т.е. однородная.

7) Сын у меня – круглый отличник.

Высказывание имеет положительно - оценочный смысл. На это указывает имя существительное «отличник», в значении «тот, кто учится на одни пятёрки.

8)  Вначале был МГИМО, а затем уже Oxford .

Высказывание имеет положительно-оценочный смысл. Указатели: ссылка на высшее образовательное учреждение, представленное аббревиатурой («МГИМО»), то есть полученное образование - высшее (само по себе несет положительную семантическую оценку), желание получить  следующее образование («Oxford») - несет положительную оценочность, т.е. говорится о самой высокой ступени в системе образования.

Важным для достижения успеха, является именно образование.   По данным  опроса  сайта www.mail.ru от 24.03.2011г. на одно из первых мест его поставили 60%.

Таким образом, положительная оценка высшего и средне-специального образования формируется за счет:

• антонимии «ещё вчера» - «теперь»;
• личная мотивация «мечтал выучиться»;
• субстантив «звание»;
• предикат-прилагательное «гордое».

Положительную характеристику имеет в настоящее время высшее образование. Оценку формируют:

• предикат - прилагательное «круглый»;
• существительное «отличник »;
• наречие «наконец»;
• личная мотивация.

 

 

2.1.3 Сфера «Профессионализм»

 

Профессионализм — особое свойство людей системно, эффективно и надёжно выполнять  сложную деятельность в самых  разнообразных условиях.

В понятии «профессионализм» отражается такая степень овладения человеком психологической структурой профессиональной деятельности, которая соответствует существующим в обществе стандартам и объективным требованиям. Профессионализм рассматривается в качестве интегральной характеристики человека-профессионала (как индивида, личности, субъекта деятельности и индивидуальности). Профессионализм человека — это не только достижение им высоких производственных показателей, но и особенности его профессиональной мотивации, система его устремлений, ценностных ориентаций, смысла труда для самого человека.

Профессионализм является едва ли не самым важным личностным качеством, благодаря которому человек достигает определенного успеха в обществе.

1) В трудные времена бабушка работала ещё лучше, по-ударному.

Высказывание имеет положительно - оценочный смысл. Оценка репрезентирована предикатом явления - глаголом «работала» и прилагательным оценочным определителем, качественным наречием «по-ударному» (т.е. «отличаться высокой производительностью труда»). Слово «по-ударному» в настоящее время перешло в разряд пассивной лексики.

2) Она всегда была  хорошей труженицей.

Высказывание имеет положительно - оценочный смысл. Указателем служит предикат «труженица», т.е. человек, который трудится (сейчас употребляется реже, находится в пассивном лексиконе) и предикат - прилагательное «хорошая».

3) Мой отец - отличник народного хозяйства.

Высказывание имеет положительно - оценочный смысл. Указателем является предикат «отличник» - имя существительное с прямым оценочным значением («работник, отлично выполняющий свои обязанности»).

4) Моя мама-ударник пятилетки.

Высказывание имеет положительно - оценочный смысл. Объектом оценки служит имя существительное с прямым оценочным значением «ударник» (передовой работник, добивающийся высоких результатов в труде). Слово является советизмом и в настоящее время практически не употребляется, находится в пассивном лексиконе.

5) На новой должности она отлично себя проявила. 
         Высказывание имеет положительно - оценочный смысл. Оценку           содержит наречие «отлично» в значении «очень хорошо».

6) Работе он отдавал всего себя.

Оценочность данного высказывания положительная. Оценку содержит идиоматическое выражение «отдавать всего себя» в значении «самозабвенно», «с полной отдачей».

7) Настоящая перфекционистка, она быстро добилась повышения по службе. 
         Оценочность положительная. На это указывает имя существительное «перфекционистка» в значении «выполняющая все обязанности исключительно правильно, без замечаний. Оценку содержат также наречие «быстро» и существительное «повышение».

Таким образом, проанализировав данные высказывания, можно выявить, что положительная семантика репрезентирована следующими указателями:

• предикат-прилагательное «хорошая»;
• наречие «по-ударному» ;

В настоящее время появились новые выражения , такие, как, например, «перфекционистка». Положительно-оценочный смысл формируют:

• наречия «быстро», «отлично»;
• существительное «повышение»;

-идиоматическое выражение «отдавать всего себя»,

 

                           2.1.4 Сфера "Семья"

 

         Семья принадлежит к важнейшим  общественным ценностям. Согласно  некоторым научным теориям, именно  форма семьи могла на протяжении  многих веков определять общее  направление эволюции макросоциальных  систем. Каждый член общества, помимо социального статуса, этнической принадлежности, имущественного и материального положения, с момента рождения и до конца жизни обладает такой характеристикой, как семейно-брачное состояние. В зависимости от контекста высказывание может иметь положительный или отрицательный смысл.

          1)Я всерьёз  хотела покинуть киностудию, чтобы  уделять время семье.

Высказывание  обладает  оценочно - положительным  смыслом. В данном высказывании семья  выступает как главное, весомое  для человека. Оценку содержит глагол «покинуть» в значении «оставить», «бросить».

2) Мои родители всячески меня поддерживали, не мог же я не оправдать их доверие!

Высказывание имеет положительно - оценочный смысл. На основе причинно - следственных отношений (родители поддерживали, следовательно, доверие нужно оправдать). Отношения «причина     следствие» выводятся из контекста в процессе осмысления высказывания.

3) Воспитывалась я одной мамой, поэтому все, что во мне есть, чего я 
добился, это  благодаря матери.

Высказывание имеет положительно - оценочный смысл. Связь построена на основе причинно - следственных отношений. Грамматически выражена с помощью союзов «поэтому», «благодаря». Положительная оценка выводится из контекста.

4) С детства мне нравилось бывать с родителями на концертах, ведь 
они у меня профессиональные музыканты и с малых лет настраивали меня на"музыкальное" будущее.

Высказывание имеет положительно - оценочный смысл. Связь построена на основе причинно - следственных отношений, квалифицируется как неоднородная. Грамматически отношения выражены союзом «ведь».

5) Чем больше детей, тем лучше.

Оценочность высказывания положительная. Семантическая связь на основе причинно-следственных отношений (больше детей - жизнь лучше).Следствие так же  содержит союз «чем…тем», предложении указывает, что степень качества усиливается в зависимости от того или иного обстоятельства. Положительная оценка выводится из контекста.

7) Рос он сиротой, что, однако, не мешало ему добиться успеха в жизни, твердо встать на ноги.

Оценочность высказывания положительная. Семантическая связь - неоднородная, построена на основе противопоставления предикатов «сирота» и «успех». Эти отношения эксплицированы с помощью союза «однако». Оценку также содержит семантически связанное сочетание «встать на ноги» в значении «стать самостоятельным», не нуждаться в помощи или поддержке».

8) Его успехи объяснялись протекцией влиятельного отца – известного режиссера.

Оценочность снижена. На это указывает имя существительное «протекция» («покровительство в устройстве куда-либо, в продвижении по службе»). Успех достигается без личной заслуги.

9 )Я осознал, что личная жизнь не ладится, а она для меня значит больше чем карьера.

Оченочность высказывания снижена. На это указывает  глагол «не ладится». Отношение  «причина-следствие» выводятся из контекста в процессе осмысления данного высказывания.

Анализируя вышеизложенное, можно сделать вывод, что такая сфера как «Семья» всегда имела значение в становлении успешности. И во все времена  человек воспринимал семью как неотъемлемый атрибут жизненного успеха. По данным  опроса  газеты « Аргументы и факты» (№ 18-т  от 5.05.2011г. ) оценивают семью как ценность и ассоциируют с жизненным успехом довольно большой процент (20%) опрошенных.

На положительную оценку указывают:

• союзы «ведь», «благодаря», «поэтому», «чем,тем»;
• местоимение «одна»;

Негативную оценку содержит существительное «протекция»;

- глагол «не ладится».

 

2.1.5 Сфера «Представление в прессе»

 

Средства массовой информации (в нашей работе печатные) на материале высказываний могут репрезентировать оценку человека с точки зрения успешности, опираясь, предложенные сферы, называющие предметные и непредметные проявления успеха, то есть, репрезентируя успех как таковой.

1)Да он у нас прямо светский лев.

Высказывание имеет положительно - оценочное значение. Объектом оценки выступает имя существительное - зоосемизм «лев». Оценочное значение выражается как переносное (это «человек, пользующийся большим успехом»). В настоящее время выражение используется в речи крайне редко.

2) Я всегда был уверен, что родился в рубашке.

Высказывание имеет положительно - оценочный смысл. Оценочный предикат представлен идиоматическим выражением «родился в рубашке» в значении «быть везучим, удачливым».

3) Он был в зените славы.