Комплект методик для диагностики семейных и детско-родительских отношений

    □ не уверена;

    □ почти согласна;

    □ согласна.

    32.  Я способна признать свою неправоту  в отношениях в семье:

    □ не согласна;

    □ скорее не согласна;

    □ не уверена;

    □ почти согласна;

    □ согласна.

    33. Я как родитель умею настоять  на своем:

    □ почти всегда;

    □ часто;

    □ иногда;

    □ редко;

    □ нет, это мне не свойственно.

    34. Я терпима к недостаткам членов  моей семьи:

    □ не согласна;

    □ скорее не согласна;

    □ не уверена;

    □ почти согласна;

    □ согласна.

    35. Всей семье будет лучше, если  всю ответственность и заботу о ней возьмет на себя мать:

    □ согласна;

    □ скорее согласна;

    □ не уверена;

    □ скорее не согласна;

    □ не согласна.

    36. Согласны ли Вы, что даже если  муж и жена любят друг друга, то все равно они могут раздражать друг друга и ссориться:

    □ не согласна;

    □ скорее не согласна;

    □ не уверена;

    □ почти согласна;

    □ согласна.

    367

    37. Любите ли Вы иногда прихвастнуть:

    □ да;

    □ нет.

    38. В семейной жизни для меня  важно опираться лишь на собственные взгляды, даже если они противоречат общественному мнению:

    □ не согласна;

    □ скорее не согласна;

    □ не уверена;

    □ почти согласна;

    □ согласна.

    39. Мой муж и я обычно согласовываем  требования к ребенку и оказываем  друг другу поддержку в вопросах  воспитания:

    □ не согласна;

    □ скорее не согласна;

    □ не уверена;

    □ почти согласна;

    □ согласна.

    40. Можете ли Вы иногда веселиться  в компании, не сдерживая себя:

    □ да;

    □ нет.

    41. По своей натуре я доброжелательна:

    □ не согласна;

    □ скорее не согласна;

    □ не уверена;

    □ почти согласна;

    □ согласна;

    42. Родитель должен пользоваться  уважением в семье:

    □ не обязательно;

    □ редко;

    □ иногда;

    □ часто;

    □ всегда.

    368

    43. Люблю опекать:

    □ не согласна;

    □ скорее не согласна;

    □ не уверена;

    □ почти согласна;

    □ согласна.

    44. Иногда Вы ведете себя несдержанно:

    □ да;

    □ нет.

    45.  Планировать домашнее хозяйство  должна мать, так как она одна  знает, что делается в доме:

    □ согласна;

    □ скорее согласна;

    □ не уверена;

    □ скорее не согласна;

    □ не согласна.

    46. Согласны ли Вы, что если смеяться  и шутить вместе с детьми, то это многое облегчает в семье:

    □ не согласна;

    □ скорее не согласна;

    □ не уверена;

    □ почти согласна;

    □ согласна.

    47. Благополучие в семье важнее, чем хорошее состояние дел  на работе:

    □ нет, работа не менее важна, чем семья;

    □ не уверена;

    □ 50/50;

    □ скорее, да;

    □ полностью согласна.

    48. В нашей семье уделяется мало  внимания обсуждению проблем  воспитания детей:

    □ согласна;

    □ скорее согласна;

    □ не уверена;

    □ скорее не согласна;

    □ не согласна.

    369

    Обработка результатов опросника  «Сознательное родительство»

    1.  Начать обработку лучше с подсчета  баллов по шкале лжи в соответствии  с ключом:

    ответы  «нет» на вопросы № 19, 28, 37, 40, 44; ответ  «да» на вопрос № 10.

    При сумме баллов более 5, ответы опросника  имеет смысл считать недостоверными.

    2.  Каждому перечню ответов соответствует прямая шкала перевода вербальных оценок в балльные, т. е. выбор первой позиции среди вариантов ответов присуждается 1 балл, второй — 2, третьей — 3, четвертой — 4, пятой — 5 баллов. Исключение составляют вопросы № 4, 5, 18.

    3.  Сумма баллов подсчитывается  отдельно по каждой шкале соответственно  ключу:

    — Родительские позиции — 2, 11,17, 25, 33, 42;

    — Родительские чувства — 3, 12, 18, 26, 34, 43;

    — Родительская ответственность — 4, 13, 20, 27, 35, 45;

    — Родительские установки и ожидания - 5, 6, 21, 29, 36, 46;

    — Семейные ценности — 7, 14, 22, 30, 38, 47;

    — Стиль семейного воспитания — 8, 15, 23, 31, 39, 48;

    — Родительское отношение - 1, 9, 16, 24, 32, 41.

    4.  Вопросы № 5, 6 — оценивается  совпадение выбранных позиций обоих партнеров, где каждое совпадение оценивается 1 баллом. Соответственно сумма баллов по этим вопросам будет совпадать в семейной паре как у мужчины, так и у женщины.

    5.  В вопросе № 21 совпадение выбранной  позиции с ответом партнера, оценивается  5 баллами, любое другое несовпадение — 1 балл.

    Чем больше количество баллов, тем выше уровень осознанности родительства. Следовательно, чем выше оценка по конкретной шкале, тем выше уровень осознанности конкретного компонента родительства. 
 
 
 

    Модифицированная  методика «Родительское сочинение» О. А. Карабановой*

    Первичное малоформализованное исследование представлений о родительстве осуществлялось с помощью проективной методики «Родительское сочинение» О. А. Карабановой Данная методика является одной из наиболее информативных и достаточно надежных техник, позволяющих успешно решать задачу диагностики особенностей родительской позиции и типа семейного воспитания. Методика позволяет решать следующие задачи:

    1) выявление особенностей родительской  позиции автора сочинения и реализуемый им тип семейного воспитания;

    2) сбор дополнительной по отношению  к результатам беседы с родителями  анамнестической информации, позволяющей  более полно реконструировать  историю развития ребенка;

    3)  получение описания проблем развития ребенка «глазами родителя», выявление зоны конфликта в родительско—детском взаимодействии, определение особенностей локуса контроля родителей, объективирование в письменном виде жалобы и запроса родителя к консультанту;

    4) выявление личностных особенностей самого родителя. Данная методика использовалась в качестве вспомогательной

    для создания авторского опросника. Мы сделали  методику более формализованной, конкретизировав  для испытуемых тему сочинения. Сочинение родители писали дома, при этом время написания, объем и содержание сочинения не ограничивалось. Родителям давалась письменная инструкция, выполненная в двух формах — для мужчин и женщин.

    При использовании данной методики мы столкнулись  с большим количеством невыполненных заданий. Причина невыполнения у большинства испытуемых были похожи: « Мне это трудно», «Давно, со школы не писал сочинения» и даже «Это не для среднего ума».

    * Модифицирована Р. В. Овчаровой, Ю. А. Дегтяревой (2002).

    371

    Большой процент невыполненных заданий (около 2/3 людей, которым было предложено участвовать в исследовании, не выполнили задание) можно объяснить следующим образом:

    — недостаток личностного контакта и  доверия между психологом-исследователем и испытуемыми;

    — неудачно сформулированная инструкция более удачно было бы дать задание типа «Ответьте, пожалуйста, на вопросы»;

    —  непривычность для испытуемых проявления рефлексии и описывания собственных  чувств и мыслей в письменном виде.

    Инструкция  к модифицированной методике «Родительское  сочинение»

    Задание для женщин

    Уважамая......................................................................................

    Нам очень интересны Ваши мысли и  чувства, связанные с материнством. Мы будем признательны, если Вы выразите их в письменном виде. Нам важно, чтобы Ваш супруг откликнулся и также написал рассказ. Не советуйтесь друг с другом при написании. Выберите время и напишите все, что Вы хотите, что счита-ете важным и нужным. При рассказе придерживайтесь, пожалуйста, следующего плана.

    1. История моего материнства.

    2. Я как мать.

    3. Что мне нравится в себе  как в матери.

    4. Что мне не нравится в себе  как в матери.

    5. Время, затраченное для написания  рассказа. Возможно, именно Ваш голос  повлияет на результат исследования.