Разработка приемов реализации индивидуального подхода в подготовке учащихся к выбору профессии

1. Зарисовка традиционных орнаментов, определение традиционного колорита и материалов для вышивки.
2. Сбор коллекции образцов декоративно-прикладного искусства края.
3. Определение регионального стиля вышивки по репродукциям и коллекциям.
4. Определение общих изобразительных мотивов и их различие в вышивке северных, южных и центральных регионов.
5. Вышивание метки, монограммы стебельчатым швом.
6. Подбор рисунков для отделки вышивкой фартука, скатерти, салфетки.
7. Перевод рисунка на ткань
8. Отделка вышивкой уголка салфетки или носового платка.
9. Окончательная отделка изделия, правила стирки и влажно-тепловой обработки вышитых изделий.

 

     Во  второй программе на ручную художественную вышивку выделяется 68 часов. Теоретические сведения. Материалы и инструменты. Подготовка к вышивке. Прямой стежок и швы на его основе. Петлеобразный стежок и швы на его основе. Крестообразный стежок и швы на его основе. Косой стежок и швы на его основе. Счетные швы. Сквозные швы. Аппликация. Вышивка бусинками. Разработка проекта и изготовление изделий с вышивкой. Шов узелки. Шов рококо. Атласная гладь. Владимирские швы. Двусторонняя гладь без настила. Двусторонняя гладь с настилом. Художественная гладь. Разработка проекта и изготовление изделий с вышивкой.

Практические  работы. Увеличение рисунка с помощью растровой сетки. Выполнение образцов швов прямыми, петлеобразными, крестообразными, косыми стежками, счетных, сквозных, владимирских швов. Швов узелки, рококо. Выполнение индивидуального творческого проекта с использованием изученных швов.

       В третьей программе на декоративно-прикладное творчество выделяется 16 часов.

     Теоретические сведения. Природа творчества. Художественное творчество. Художественная вышивка гладью. Материалы, инструменты и приспособления для вышивки гладью. История и современность народных художественных промыслов: мастерская вышивка; торжоское золотое шитье; александровская гладь. Применение и технология выполнения владимирских швов, белой, атласной и штриховой глади, швов «узелки» и «рококо».  Понятия «натюрморт», «пейзаж». Подбор материалов для вышивания натюрморта и пейзажа. Технология вышивания натюрморта и пейзажа. Выполнение творческих работ с помощью вышивальной машины и компьютера.

     Практические  работы. Выбор материалов, инструментов и приспособлений для вышивки гладью. Подготовка ткани к вышивке. Стилизация узоров для вышивки. Выполнение элементов и вышивание узора в технике владимирского шитья, белой гладью, атласной и штриховой гладью, двусторонней гладью без настила, художественной гладью, швами «узелки» и «рококо». 
 
 
 
 
 
 

      Теперь проанализируем программы на предмет соответствия заданной темы «Ручная художественная вышивка».

    Первая  программа не соответствует нынешним стандартам, она уже устарела. Раздел ручная вышивка в этой программе рассматривается только в 5 классе, что недопустимо для тематики данной курсовой работы. Также количество часов на данный раздел недостаточен, для подробного изучения этого раздела. Вторая программа очень подробно рассматривает ручную художественную вышивку. На этот раздел предусмотрено 68 часов. Разработана программа для учащихся X(XI) класса, что не соответствует тематики данной курсовой работы. Третья программа подробно рассматривает декоративно-прикладное творчество – 16 часов. В 8 классе по этой программе изучают художественную вышивку гладью, а хотелось бы подробно изучать вышивку крестом. Проанализировав существующие программы, я пришла к выводу, что нужно разработать элективный курс по теме «Ручная художественная вышивка» с уклоном на вышивку крестом. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Элективный  курс «Ручная художественная вышивка» 

Пояснительная записка 

     Ручная  художественная вышивка - яркое явление  национальной культуры, изучение и приобщение к которой обогащает, доставляет радость. Организация обучения и знакомства школьников с разнообразием видов вышивок, эстетическое воспитание на традиционных видах народного искусства - наиболее эффективная форма приобщения детей к национальной культуре нашего народа.

     Настоящая программа курса составлена для изучения ручных вышивок, знакомству с профессией вышивальщицы вручную. Ориентирует учащихся на получение данной профессии.

     Основной  формой обучения является практическая работа. Она позволяет приобрести основные умения и навыки, необходимые при вышивании. Учит оформлять вышивкой предметы декоративно - прикладного характера, одежду, подарочные изделия и предметы интерьера.

     Выполнение  изделий не должно быть механическим копированием образцов - это творческий процесс. Учащиеся учатся не только сознательно подходить к выбору узора для того или иного изделия, но и самостоятельно составлять несложные рисунки для вышивки. Изучают историю рукоделия, назначение и применение вышитых изделий.

     В процессе теоретического обучения учащиеся знакомятся с разновидностями вышивок и способами труда, учатся получению и использованию информации через информационные системы, печатные издания, предметы декоративного характера. Учатся использовать передовые способы труда и организации рабочего места, инструменты и приспособления, соблюдать правила техники безопасности.

     В основу содержания программы курса положены сведения о вышивке народов России. Программа курса включает цели и задачи раздела, знания и умения которые должны получить учащиеся, способы оценивания результативности, тематическое планирование, содержание раздела, виды занятий, определяет последовательность и объем изучаемого материала, приложения. Программа рассчитана 16 часов - предпрофильный раздел. 

Основные цели программы:

· С позиции  актуальности для самих учащихся осмысление ценностей и перспектив собственной трудовой и профессиональной деятельности.

· Возможность  практического применения полученных знаний в быту, компетенции в области самореализации в выборе профессии.  

Основные задачи программы:

· Сохранить  и развивать древний вид искусства - вышивка.

· Развивать  творческий потенциал учащихся.

· Заниматься эстетическим воспитанием с учетом дизайна.

·Создавать предпосылки для формирования основы будущего профессионала.

· Спецраздел предполагает сочетание теоретических знаний с практическими элементами умений и навыков.  

     Формы проведения занятий:

     1. Демонстрация изделий.

     2. Занятия с элементами лекций.

     3. Практические занятия.

     4. Самостоятельная работа с литературой.

     5. Работа над проектом. 

     Наглядность:

     1. Таблицы: орнаменты, простейшие  швы, гладь, мережка, крест.

     2. Рисунки - плакаты: мережки, крест,  гладь, простейшие швы. 

     3. Раздаточный материал: образцы швов, технологические карты, 

     образцы орнаментов.

     4. Изделия, изготовленные учителем: наволочки, картины, полотенца,

     салфетки, скатерти в различных техниках. 

     Учащиеся  должны научиться:

     1. Правильно подобрать или составить  рисунок для вышивки.

     2. Уметь вышивать на пяльцах  и без них. 

     3. Начинать и заканчивать работу без узлов.

     4. Подбирать ткань, нитки в зависимости  от техники вышивки, 

     рисунка.

     5. Знать способы и уметь переводить  рисунок на ткань. 

     6. Выполнять работу простым, тамбурным  швом, гладевым швом,

     мережками, декоративными швами, свободными швами, счетным

     крестом, гобеленовым швом. Выполнять работу качественно, учиться 

     правильно, ухаживать за изделием.

     7. Соблюдать правила техники безопасности, гигиены и санитарии.  

     Учащиеся  должны знать:

     1. Виды ручной вышивки. 

     2. Историю и традиции вышивки.

     3. Способы нанесения рисунка на  ткань. 

     4. Способы закрепления нитей. 

     5. Способы выдергивания нитей. 

     6. Способы зашивок. 

     7. Применение мережек, креста, свободных  швов.  
 

     Преподаватель, который будет работать по данной программе элективного курса, должен обладать умениями, иметь возможность показать готовые работы и научить азам вышивки.

     Таблица 1

     Тематическое  планирование раздела «Ручная вышивка»,

     8 класс

 
 

Таблица 2

Календарно-тематический план