21 Ноября 2012, реферат
Суть дельфійського методу полягає у систематичному зборі експертних оцінок групи експертів – думок спеціально підібраних експертів, їх математично-статистичній обробці та корегуванні експертами своїх оцінок. Використовується з метою прогнозування майбутніх подій.
Не дивлячись на назву, даний метод є досить молодим – першим проектом, розробленим за цим методом, є РЕНД 1950 – 1960 рр. (RAND 1950 – 1960), авторами якого є Олаф Хелмер та Норман Доки.
08 Октября 2011, курсовая работа
Актуальність роботи. На початку XXI століття в сучасному постіндустріальному інформаційному суспільстві відбуваються неоднозначні трансформаційні процеси, тому сьогодення визначене складним пошуком нового світорозуміння, педагогічного світовідчуття, яке здатне було б зазирнути в майбутнє. Сучасна освіта покликана осмислити свої здобутки, уроки, освоїти нові цінності. Початок третього тисячоліття має свій смисл, свою філософію. Це час визначення стратегічних орієнтирів, народження нової якості життя, інноваційної культури.
02 Мая 2011, курсовая работа
Цель исследования:
Выявить условия эффективного влияния метода проектов на процесс формирования социальной компетенции старших школьников.
15 Апреля 2012, реферат
Современное состояние российского общества, складывающаяся экономическая ситуация, дифференциация стилей жизни различных социальных групп обусловливают появление все более возрастающего интереса к положению детей, к особенностям процесса их социализации, содержанию детства и направлениям его изменения. Поэтому актуальным становится вопрос об определении социального статуса детства.
30 Января 2013, реферат
У справі виховання людини важливо концентрувати увагу не лише на питаннях досягнення мети, розв'язання завдань виховання, його змісту, принципів, тобто, що робити, а й на тому (і це особливо важливо!) як це робити. К.Д. Ушинський неодноразово підкреслював, що методи виховання — це інструменти конкретної діяльності педагога.
06 Марта 2013, реферат
На попередніх лекціях ми ознайомлювались з такими алегоріями педагогіки як мета, зміст, процес виховання, які розкривають суть виховного процесу. Проте вони ще не давали відповіді на питання – як саме виховувати, якими шляхами і т.п. Способи теоретичного і практичного освоєння дійсності визначаються як методи (грец. metodos – шлях дослідження, пізнання), а їх сукупність позначається поняттям “методологія”.
11 Ноября 2011, реферат
Державна національна програма "Освіта" ("Україна XXI століття") визначає потребу перегляду усталених підходів до змісту, методів і форм навчання.
Метод – (від грец. metodos – шлях до чого-небудь) означає спосіб діяльності, спрямованої на досягнення певної мети.
Метод навчання – спосіб упорядкованої взаємозв’язаної діяльності вчителя й учнів, спрямованої на вирішення завдань освіти.
23 Января 2012, реферат
Контроль, як дидактичне поняття, становить собою сукупність усвідомлених дій, спрямованих на отримання відомостей про рівень опанування окремими студентами (слухачами), програмного матеріалу, оволодіння теоретичними й практичними знаннями, навичками і вміннями, що необхідні в процесі виконання завдань професійної діяльності.
06 Марта 2013, курсовая работа
Цель: поиск наиболее эффективных средств, методов, приемов и видов работ для обучения детей сочинению-описанию.
Достижение поставленной цели потребовало решения ряда исследовательских задач:
1. Изучить и проанализировать научную и научно-методическую литературу по данной теме, имеющиеся учебные программы и пособия.
2. Изучить и проанализировать методические приемы и подходы к обучению сочинению-описанию
3. Изучить опыт педагогов – практиков по проведению уроков русского
языка, по написанию сочинения-описания
18 Февраля 2012, реферат
Планирование воспитательной работы с классом является одной из важнейших задач классного руководителя. Разработанный план должен оформляться педагогом в документальной форме, может согласовываться с социальным педагогом, психологом школы, учителями-предметниками, утверждаться администрацией школы. Именно план в рамках нашего мониторинга является одним из основных источников информации о качестве деятельности классного руководителя.
31 Марта 2011, курсовая работа
Цель – выявит метод приобщения детей младшего школьного возраста к народному танцевальному искусству.
Задачи:
1. Изучить психологическую, педагогическую, методическую литературу по проблеме исследования;
2. Изучить историю хореографии и опыт национальных культур для эффективности методики приобщения младших школьников;
3. Разработать программу обучения народного танцевального искусства в младшем школьном возрасте;
4. Проведение и анализ результатов педагогической работы.
24 Сентября 2011, контрольная работа
Заучивание стихотворений – одно из средств умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. Вопрос о заучивании детьми стихотворений должен быть связан с развитием эстетического восприятия поэзии, художественного слова. В младшем школьном возрасте важно учить детей воспринимать и оценивать поэтическое произведение, воспитывать художественный вкус. Воспринимая поэтические образы, дети получают эстетическое наслаждение.
02 Января 2012, курсовая работа
Основным в процессе обучения информатики является классно-урочная система. Для этой системы характерны следующие достоинства:
· Экономичность;
· Создаёт возможность для содержательного общения учащихся между собой и с учителем;
· Является моделью трудового коллектива и др.
Но наряду с достоинствами она имеет и ряд недостатков:
· Работает на принципе одинаковости способностей учащихся;
· Создаёт видимость коллективной работы
28 Марта 2012, реферат
Щоб успішно навчати дітей, треба:
1. визначати зміст навчання;
2. мати матеріал для роботи з учнями:
3. розробити метоли і прийоми викладання предмета»
23 Февраля 2013, курсовая работа
Мета дослідження: розробити, обґрунтувати та експериментально перевірити методику використання комп’ютерних технологій на заняттях обслуговуючої праці при вивченні розділу „Проектування виробів” у 5-7 класах.
Реалізація поставленої мети передбачає вирішення таких завдань:
Проаналізувати педагогічну літературу та практичний досвід з питань використання комп’ютерних технологій на заняттях обслуговуючої праці у 5-7 класах.
Розкрити сутність використання комп’ютерних технологій на заняттях обслуговуючої праці.
Провести аналіз програми з трудового навчання з метою відбору тем та виявлення знань і вмінь учнів 5-7 класів в процесі вивчення розділу „Проектування виробів”.
Розробити методику використання комп’ютерних технологій на заняттях з обслуговуючої праці при вивченні розділу „Проектування виробів” учнями 7 класів.
Провести планування занять з трудового навчання у 6-7 класів з розділу „Проектування виробів”.
Експериментально перевірити ефективність розробленої методики.
28 Октября 2011, реферат
Воспитательный процесс в школе является частью широкого процесса формирования личности, который объединяет как обучение и воспитание в школе, так и воспитание в семье, и воздействие микросреды, социального окружения ребенка.
07 Июня 2011, доклад
Особенностью словарной работы является то, что она неразрывно связана с обогащением знаний и представлений дошкольников и происходит в разных видах ознакомления детей с окружающим, с предметами и явлениями быта, повседневной жизни, с природой. Формируя у детей навыки, умения и знания, необходимые для выполнения физкультурных упражнений, для изобразительной деятельности, конструирования и т. д., педагог расширяет их словарь, учит понимать и употреблять слова, которые обозначают используемые в данной деятельности предметы, действия, движения.
25 Февраля 2013, доклад
При заучивании стихотворений с детьми воспитатель ставит перед собой сразу несколько задач: вызвать интерес к стихотворению и желание знать его, помочь понять содержание в целом и отдельных трудных мест и слов, обеспечить запоминание, научить выразительно читать перед слушателями, воспитывать любовь к поэзии. Все эти задачи определяют построение занятий и выбор основных приемов для лучшего усвоения и заучивания детьми текста.
При отборе стихотворений для заучивания учитывается их объем: 1—2 строфы для младших групп, несколько больше — для старших. Списки произведений, рекомендованных «Программой воспитания в детском саду», обеспечивают подбор произведений для заучивания их детьми. Кроме того, воспитатель может сам подбирать стихи из вновь вышедших, учитывая интересы детей. В среднем дети заучивают в течение месяца 1—2 стихотворения (на занятиях). Некоторые произведения (потешки, считалки, песенки) запоминаются детьми непроизвольно, в процессе игр, прогулок.
29 Марта 2013, реферат
Технологии социальной работы можно рассматривать в двух аспектах. Во-первых, в широком плане - как систему теоретических знаний и практику, которая представляет собой организацию, совокупность средств, способов и приемов воздействия на различные объекты социальной работы. Во-вторых, как совокупность частных технологий, специфика которых обусловлена конкретным субъектом и объектом социальной работы. С учетом ранее выделенных особенностей многодетных семей, как семей социального риска, нами выбрано изучение технологий социального педагога с многодетной семьей.
11 Февраля 2013, дипломная работа
Цель данного исследования: теоретически обосновать и практически подтвердить эффективность использования приема графического моделирования при обучении младших школьников решению текстовых задач.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования, поставлены следующие задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать научно- методическую литературу по исследуемой проблеме.
2. Изучить педагогический опыт в аспекте изучаемого вопроса.
3. Составить библиографию.
4. Выявить умения у младших школьников решать текстовые задачи.
05 Мая 2012, курсовая работа
Выделенным церебральным уровням построения движений Н. А. Бернштейн дал условные названия по первым буквам латинского алфавита с учетом морфофизиологи-ческой характеристики уровня. Каждый уровень построения движения характеризуется морфологической локализацией, ведущей афферентацией, специфическими свойствами движений, основной и фоновой ролью в двигательных актах вышележащих уровней, патологическими синдромами и дисфункцией. В настоящее время уровни центральной нервной системы понимаются более широко, с учетом сложности их соотношений и отсутствия четких границ, с учетом образования «межуточных» зон.
17 Апреля 2012, курсовая работа
Метою роботи є визначити, систематизувати та узагальнити засоби наочності, які використовуються при вивченні теми «Геометричні перетворення».
Завдання роботи:
- розглянути сутність принципу наочності;
- класифікувати засоби наочності;
- виокремити засобі наочності для уроків математики;
- узагальнити методику використання засобів наочності в процесі вивчення теми «Геометричні перетворення».
08 Января 2011, курсовая работа
Цель исследования: определить содержательные методы работы на
уроках русского языка по написанию сочинений
разных видов.
Гипотеза исследования: Если осуществлять постоянный
контроль за развитием мышления школьников путем проведения систематической
диагностики, то развивающий эффект обучения написанию сочинений значительно
выше, мышление учащихся будет развиваться интенсивнее.
13 Февраля 2012, доклад
В общей системе образовательной работы физическое воспитание детей дошкольного возраста занимает особое место. Именно в дошкольном детстве в результате целенаправленного педагогического воздействия укрепляется здоровье ребенка, происходит тренировка физиологических функций организма, интенсивно развиваются движения, двигательные навыки и физические качества, необходимые для всестороннего гармоничного развития личности.
11 Января 2013, контрольная работа
Предметное рисование помогает ребенку знакомиться с формой предметов и их строением.
Необходимо всегда помнить о развитии детского изобразительного творчества, которое невозможно как без совершенствования восприятия формы предметов, их цветов и оттенков, без овладения ребенком знаниями, навыками и умениями рисования, лепки, аппликации, так и без развития воображения.
09 Марта 2012, дипломная работа
Использование в процессе обучения детей изобразительной деятельности анималистических тем подтверждает необходимость с детства прививать любовь к животному, обращать внимание ребенка на красоту животного, на его пользу, на материнскую заботу о детёнышах, на то чувство привязанности, которым оно отвечает на всякое доброе отношение.
Знакомство детей дошкольного возраста с анималистическим жанром позволяет решать как познавательные (внешний облик, повадки и поведение животных, их характер), так и воспитательные задачи (любовь и внимательное, чуткое отношение к животному миру, желание защитить, сберечь природу). Формирование эстетического отношения к животному миру происходят и на занятиях по экологическому воспитанию при знакомстве с домашними и дикими животными, при наблюдении за живыми объектами, в других видах деятельности.
24 Апреля 2012, дипломная работа
Целью исследования является теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики обучения иностранному языку с помощью технических средств обучения.
Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы потребовалось решить следующие задачи:
- выявить лингвистические и психолого-педагогические основы обучения иностранному языку в средней школе;
-выявить трудности в усвоении иностранного языка учащимися средней школы и на этой основе разработать способы их ликвидации с помощью технических средств обучения;
- экспериментально проверить эффективность предлагаемой системы на уроках иностранного языка.
02 Января 2013, курсовая работа
Целью исследования является разработка рекомендаций по преподаванию живописи в школе.
Объект – изобразительная деятельность школьников.
Предмет – процесс обучения живописи на уроках изобразительного искусства.
Задачи:
- изучение литературы по проблемам преподавания изобразительного искусства;
- раскрытие особенностей техник живописи, используемых при выполнении творческой работы;
- разработка методических рекомендаций на основе анализа литературных источников для проведения занятий.
23 Декабря 2011, курсовая работа
Цель курсовой работы – разработать или предложить методику обучения работе с электронными таблицами и диаграммами Excel.
Задачи работы:
организовать цели и задачи профильного обучения в школе;
содержание профильного экономического обучения;
система методов обучения;
анализ подходов к обучению обработки электронных таблиц;
методика обучения работе с электронными таблицами